你和我說:男兒志在四方。我懵懂地問你:可我是個(gè)女孩。你說:所以你要爭(zhēng)當(dāng)巾幗英雄。 那時(shí)的我,并不懂這話對(duì)于我來說到底有什么意義,我只是知道你希望我要像一個(gè)“巾幗英雄...
你和我說:男兒志在四方。我懵懂地問你:可我是個(gè)女孩。你說:所以你要爭(zhēng)當(dāng)巾幗英雄。 那時(shí)的我,并不懂這話對(duì)于我來說到底有什么意義,我只是知道你希望我要像一個(gè)“巾幗英雄...
復(fù)雜的句式去裝飾,那就有點(diǎn)做作了
2016年 輝煌的一年2016年,一個(gè)很“不同尋常”的年份,見證了我們這一代別樣的輝煌。 初春到酷暑,只見“三點(diǎn)一線”生活行跡的我們。燈火通明的教室,頭頂上永遠(yuǎn)呼呼作響的風(fēng)扇,一排一排看似雜亂無章...
說一點(diǎn)拙見啊,一句話寫的好不好不是靠眾多的修飾語和定語去評(píng)判的,該簡(jiǎn)單時(shí)簡(jiǎn)單些,該復(fù)雜時(shí)稍加修飾,如果全篇幾乎是靠華麗的辭藻和
2016年 輝煌的一年2016年,一個(gè)很“不同尋?!钡哪攴?,見證了我們這一代別樣的輝煌。 初春到酷暑,只見“三點(diǎn)一線”生活行跡的我們。燈火通明的教室,頭頂上永遠(yuǎn)呼呼作響的風(fēng)扇,一排一排看似雜亂無章...
2016年,一個(gè)很“不同尋?!钡哪攴?,見證了我們這一代別樣的輝煌。 初春到酷暑,只見“三點(diǎn)一線”生活行跡的我們。燈火通明的教室,頭頂上永遠(yuǎn)呼呼作響的風(fēng)扇,一排一排看似雜亂無章...