你是否遇到過(guò)這樣的問(wèn)題,看過(guò)的書(shū),很快忘記,學(xué)過(guò)的知識(shí)無(wú)法應(yīng)用。這樣低效的讀書(shū)方式曾經(jīng)讓我沮喪。 今年3月份開(kāi)始,我讀完書(shū)再輸出一張思維導(dǎo)圖筆記,閱讀效率大大提升。我也從小白...
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你是否遇到過(guò)這樣的問(wèn)題,看過(guò)的書(shū),很快忘記,學(xué)過(guò)的知識(shí)無(wú)法應(yīng)用。這樣低效的讀書(shū)方式曾經(jīng)讓我沮喪。 今年3月份開(kāi)始,我讀完書(shū)再輸出一張思維導(dǎo)圖筆記,閱讀效率大大提升。我也從小白...
周六的上午,收拾好一切,給自己泡一杯花茶,來(lái)到書(shū)房,準(zhǔn)備整理一下這一周的工作和學(xué)習(xí)上的收獲。 剛打開(kāi)電腦,耳朵邊就傳來(lái)僅一米之隔對(duì)面樓里媽媽對(duì)孩子的咆哮之...
你一定很奇怪。 連我都覺(jué)得奇怪。 我竟然走進(jìn)了ppt的課堂,而且不止一次。 走進(jìn)一次已經(jīng)讓人覺(jué)得“不務(wù)正業(yè)”了,為什么還要“二進(jìn)宮”? 那就告訴你一個(gè)我實(shí)在不想說(shuō)但你逼得我不...