8月1日晚上，認真聆聽了思思老師精彩分享《跨學(xué)科視野下的自然筆記》。在我印象中的美術(shù)課只是停留在簡單的畫畫。而思思老師的分享讓我大開眼界，原來美術(shù)課也可以這樣上：跨學(xué)...
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不一樣的美術(shù)課——《跨學(xué)科視野下的自然筆記》 -
熟悉的陌生人——《教學(xué)PPT的設(shè)計和制作》學(xué)習(xí)7月25日晚認真聆聽了梁勇校長分享的《教學(xué)PPT的設(shè)計和制作》。當時聽課的人數(shù)達到了7154人 ，盛夏7月，盡管天氣炎熱，但也阻擋不了老師們學(xué)習(xí)的熱情，為老師們點...
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學(xué)習(xí) 成長 改變——《教學(xué)ppt的設(shè)計與制作》學(xué)習(xí)心得2019年的暑假是一個收獲的假期，在這個假期中，我有幸參加了“互加計劃——興成長”的學(xué)習(xí)班，從開班到現(xiàn)在，我已經(jīng)聆聽了三位大咖級老師的講課:王子老師的“小程序，大技術(shù)”，...
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聽唐曉勇校長《技術(shù)支持的學(xué)習(xí)變革》有感信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機結(jié)合是一種積極的合作的教學(xué)模式，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的貼點及其模擬、反饋、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有很大的吸引力、最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)...
