理查德·巴克明斯特·富勒曾說(shuō)：“要想教給人們一種新的思維方式，就不要刻意教他們，而應(yīng)當(dāng)交給他們一種工具，通過(guò)使用工具培養(yǎng)新的思維方式?！? 思維導(dǎo)圖，就是這樣一件...
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一葉知秋意，一課得法門(mén)――巧用思維導(dǎo)圖構(gòu)建新型課堂 -
一葉知秋意，一課得法門(mén)――巧用思維導(dǎo)圖構(gòu)建新型課堂理查德·巴克明斯特·富勒曾說(shuō)：“要想教給人們一種新的思維方式，就不要刻意教他們，而應(yīng)當(dāng)交給他們一種工具，通過(guò)使用工具培養(yǎng)新的思維方式?！? 思維導(dǎo)圖，就是這樣一件神奇的...
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【風(fēng)里雨里，只因有你】我的互加之旅本來(lái)早該寫(xiě)的互加之旅，拖拖拉拉到現(xiàn)在才開(kāi)始動(dòng)筆?！€缺少行動(dòng)力！ 我叫張欣興，一位來(lái)自江西省寧都縣石上鎮(zhèn)城頭小學(xué)的老師。2015年參加工作，2017年正式成為人民教師，同時(shí)...
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與時(shí)俱進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚——記2019興成長(zhǎng)計(jì)劃“互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革”在這酷暑難耐之際，我們迎來(lái)了2019興成長(zhǎng)計(jì)劃。這次我選學(xué)的是“互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革”，到七月底我已經(jīng)聽(tīng)完了四節(jié)課。每一節(jié)課都是收獲滿滿的，是終身受益的。記得，前一次的互聯(lián)網(wǎng)...
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【詩(shī)】下野甘蔗田 玉米地 個(gè)個(gè)亭亭玉立 含珠抱穗 水稻默默低眉 南瓜牽藤籬上爬 水葫蘆開(kāi)紫花 小辣椒傲然挺立 不知謙虛是何話 錯(cuò)落的青瓦 小破船兒 江畔掛 白云深處 毛茸茸的綠毯下 原...
