1.教育的本質(zhì)，是喚醒，是點(diǎn)燃，是激勵(lì)，是賦能，是賦愿，是賦愛。教師不是知識(shí)的搬運(yùn)工，而是靈魂的喚醒者。最好的教育，是讓孩子在愛與自由中，找到自己，成為自己，超越自己。 2....
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【紅順雙讀】10月19日
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【紅順雙讀】10月8日
1.蘇格拉底曾言：“我唯一所知的，是我一無所知。”認(rèn)知越高，越能跳出自我，理解他人。所有詫異的觀點(diǎn)，不過是看世界的角度不同；所有不解的意見，皆源于立場(chǎng)差異。世間沒有絕對(duì)真相，...
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[紅順雙讀摘錄]9月16日
1.結(jié)交貴人的三件“硬通貨。 以志結(jié)友——打造同頻共振的“事業(yè)共同體”； 以誠待人——構(gòu)筑堅(jiān)不可摧的“信任護(hù)城河”； 以利予人——成為值得交往的“價(jià)值供給源”。 2.人生最高...
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《點(diǎn)燃教師，照亮教育》書摘01校長的三重角色
P46至p48 校長是課程首席架構(gòu)師。課堂教學(xué)一定要尊重一線老師的創(chuàng)造，他們是真正的教學(xué)專家。校長首先要引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起思考清楚學(xué)校提供什么樣的課程，才能夠給孩子一個(gè)完整的終身受...
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【每日一句論語】02
子曰：“好勇疾貧，亂也。人而不仁，疾之已甚，亂也?！?譯文： 孔子說：“喜好勇敢卻又厭惡貧窮的人，會(huì)作亂。對(duì)于不仁的人或事逼迫得太厲害，也會(huì)出亂子?！?啟示： 孔子“好勇疾貧...
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【每日一句論語】01
子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！?譯文： 孔子說：“品德不能培養(yǎng)，學(xué)問不能講習(xí)，聽到合乎道義的事卻不能踐行，發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)錯(cuò)誤卻不能改正，這些...
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努力開拓人工智能，賦能教育強(qiáng)國建設(shè)新局面
----懷進(jìn)鵬部長在全國人工智能校長局長的專題培訓(xùn)班開班儀式上的講話 習(xí)近平總書記高度重視教育數(shù)字化和人工智能，作出了一系列重要論述。在國家智慧教育平臺(tái)開通三周年之際...
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為什么過清明節(jié)，這是我聽過最好的答案
清明節(jié)，作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，跟春節(jié)一樣，高速公路享受“免費(fèi)通過”待遇。 每年的這個(gè)時(shí)候，人們都會(huì)通過掃墓、祭祖等活動(dòng)緬懷先人，表達(dá)對(duì)逝者的敬意與思念。 關(guān)于清明節(jié)的意...
