我們從中班順利升到大班,小朋友們已經(jīng)基本上熟悉了大班環(huán)境。在前幾周中,我們共同制訂了班級(jí)規(guī)則,重新進(jìn)行了小值日生的劃分,開始使用鉛筆進(jìn)行符號(hào)表征…… 指得一說的是,在重新進(jìn)行...
設(shè)計(jì)教師:張欣 評(píng)析專家:張平 幼兒園:北京市密云縣第八幼兒園 設(shè)計(jì)意圖 幼兒在進(jìn)入大班以來,對(duì)上小學(xué)充滿了期待,每天都要背著裝有學(xué)習(xí)用品的書包來幼兒園,但書包里往往是雜亂無...
下周二花二班與花六班一起開游園會(huì),大家都好積極。今天在群里提前安排好工作了,花六班老師的積極讓我覺得很慚愧,我們班就是到時(shí)候再分,到時(shí)再安排,今天感受到大家的積極了,以后我們...
從高中畢業(yè)了后,一直都沒遇到同學(xué)了,今天也是有緣,原來大家畢業(yè)了后,也有一部分同學(xué)留在了我們大光山。 今天正好也是同學(xué)組局,說大家都來聚聚。從前的青春少女到現(xiàn)在一個(gè)個(gè)成家立業(yè)...
今天戶外活動(dòng),大家玩的是器材玩具。有的孩子拿著筒墩和棍子自己做了一個(gè)高蹺,在玩踩高蹺游戲。佳佳看到了非常喜歡,也想來試試。可是她沒掌握技巧,不太會(huì)踩高蹺,心急的她一通亂扯,高...
今天早上洋洋開心地跟我打招呼,并笑嘻嘻地說:“我要告訴你一件事,我今天過生日,我5歲了?!闭驹谖遗赃叺撵o怡也聽見,馬上就回了句:“洋洋,祝你生日快樂,我做個(gè)禮物送給你?!眳^(qū)角...
快結(jié)婚了,收到好多小伙伴熱情的祝福,我的好朋友和我男朋友的玩伴想來看看我們的新房,一直都沒有時(shí)間,這兩天正好放假便想邀請(qǐng)她們來家里玩玩。 今天上午在我男朋友家吃的午飯,吃飯的...
時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期的也到期末。與我們相親相愛的工作室一家人又度過一個(gè)學(xué)期。這月學(xué)期除了每日一悟,讀書感悟,還參加磨課。 磨課之初,就是選課。一個(gè)好的優(yōu)質(zhì)課,顯...
《西游記》中的沙僧,他不和強(qiáng)勢(shì)的悟空爭(zhēng)功,也不和聒噪的八戒爭(zhēng)寵,他對(duì)自己的定位就是做好分內(nèi)的事,不爭(zhēng)不搶。 沙僧是個(gè)高手。沙僧和所有人相處得都很融洽。在唐僧看來,這個(gè)徒弟聽話...
又到了小朋友最喜歡的區(qū)角時(shí)間了,魏佳、婉竹今天選擇美工區(qū)。她們兩拿出一張紅色的卡紙,準(zhǔn)備在紙上畫圣誕老人。 魏佳對(duì)婉竹說∶“我喜歡圣誕老人,他那有好多禮物呀!”“我喜歡圣誕老...
雖然今天的天氣有一點(diǎn)涼,但是孩子們還是想出去玩。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上,自由選擇區(qū)域玩耍。玥玥,梓蘭,一個(gè)小朋友運(yùn)用小跨欄搭建了一個(gè)理發(fā)店,格格充當(dāng)顧客來洗頭發(fā)。旁邊的涂樺、彤彤、婉...
今天下班回來,突然發(fā)現(xiàn)家中多了一只黑乎乎的小狗狗,我隨口一說一句∶“旺財(cái)?!?弟弟聽見我這樣小狗,馬上不愿意,一本正經(jīng)地跟我說∶“這只小狗已經(jīng)有名字了,叫奶圓?!?妹妹說叫∶...
今天是昊昊寶貝的生日,平時(shí)有些好動(dòng)的他,今天表現(xiàn)的特別特別好。 快放學(xué)的時(shí)候,老師和小朋友們一起給他過生日,他請(qǐng)了好多好朋友給唱生日歌。
今天聽了胡老師的課,我感覺收獲很大,胡老師的臺(tái)風(fēng)很穩(wěn),教學(xué)環(huán)節(jié)銜接的比較緊。小朋友的聽很認(rèn)真,注意力集中,能跟隨老師的節(jié)奏走。
猴子是聞名天下的“香蕉王”,而有的小動(dòng)物也愛吃香蕉,可香蕉林被猴子霸占了。如果別人吃一點(diǎn)香蕉,“香蕉王”們就發(fā)瘋似的和你來一場(chǎng)廝打,大家都不敢吃香蕉,為此“香蕉王”們得意極了...
今天下午我們班舉行冬至詩詞大會(huì)。先給小朋友講冬至的由來,接下來請(qǐng)小朋友自己來講一講,說一說。 小朋友分享了解詩詞。 小朋友的表達(dá)能力越來越好了!
最近發(fā)現(xiàn)班里的小朋友們都迷上拼小型玩具。正好一個(gè)小朋友過生日給每一個(gè)孩子都帶了這種類似于樂高的小禮物。 小朋友都愿意動(dòng)手拼一拼,能根據(jù)設(shè)計(jì)圖,動(dòng)腦筋拼自己的作品!
整體觀察法: 教師在整個(gè)游戲時(shí)間段里對(duì)全班幼兒依次輪流進(jìn)行觀察。 適合于大致了解全班幼兒的游戲情況,如可以了解開展了哪些游戲主題、幼兒扮演了什么角色等。 整體觀察法一般在游戲...