作為一個(gè)80后，我開始不自覺地感嘆衰老了，尤其看到那些曾經(jīng)風(fēng)光無限的明星如今的模樣：周潤發(fā)怎么如此老態(tài)龍鐘？成龍?jiān)趺聪駛€(gè)小老頭？林心如怎么已是中年婦女的模樣……這時(shí)候我...
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時(shí)間無情，在老不在死
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向死而生，方知生命重量
今天是清明節(jié)，聽了脫不花關(guān)于“在最艱難的時(shí)候，把人接住”這期《長談》，對(duì)其中的一句話深以為然，“一個(gè)人，如果在他人生的任何時(shí)刻，決定要討論一下死亡，那恰恰說明他對(duì)生命認(rèn)...
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為什么清醒的人阻止不了災(zāi)難？——讀《金甌缺》有感
1.金甌原指黃金酒杯，古人常用它比喻國家疆土完整；金甌無缺即國土完整，金甌缺即國土殘缺。為什么如此比喻呢？大概國土完整猶如黃金貴重。 2.古代禁止同宗結(jié)婚，也禁止同姓結(jié)婚，但...
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一個(gè)人可以活成什么樣子——讀《永不妥協(xié)，法拉奇》
1.法拉奇的一生很難用“成功”或“遺憾”簡單評(píng)價(jià)。她像一根拉到極致的弓：力量來自緊繃，也因此更容易折斷。她的厲害不只在于敢去炮火里搶真相，更在于她始終按自己的標(biāo)準(zhǔn)活著——不討...
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于變革浪潮中探尋教育真章
于變革浪潮中探尋教育真章 在教育改革的浪潮下，“三新”帶來的不僅是挑戰(zhàn)，更是重塑教育生態(tài)的契機(jī)。我們需要以更敏銳的洞察力和更堅(jiān)定的行動(dòng)力，在這場(chǎng)變革中尋得教育...
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聆聽教育之聲，感悟理念革新
聆聽教育之聲，感悟理念革新 ——一場(chǎng)教育報(bào)告引發(fā)的深度思考 參加這場(chǎng)教育報(bào)告，宛如經(jīng)歷了一場(chǎng)知識(shí)的洗禮，讓我對(duì)教育的前沿理念與實(shí)踐有了全方位、深層次的認(rèn)知，內(nèi)心...
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立足“小海島”，爭做“大先生”
——記高二語文組內(nèi)公開課 隨著徐老師公開課落下帷幕，本學(xué)期學(xué)校組內(nèi)公開課完美收官?；仡檪湔n過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)！有的老師精心撰寫逐字稿，字斟句酌；有的老師...