發(fā)簡信
IP屬地：浙江
有效教學實質(zhì)上是教師通過一定的教學活動，使學生學習達到預期的最佳效果。概括起來，有效教學的課堂特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面：教學發(fā)展的有效性、教學...
數(shù)學從被認為是主科轉(zhuǎn)變?yōu)槭枪ぞ邔W科，體現(xiàn)該學科在現(xiàn)實生活中所占的地位、社會進步及普遍認識、群體意識的提高，數(shù)學教學不是單一的理論教學，數(shù)學的內(nèi)涵...
現(xiàn)代心理學、教育學認為。語言的準確性體現(xiàn)著思維的周密性．語言的層次連貫性體現(xiàn)著思維的邏輯性，語言的多樣性體現(xiàn)著思維的豐富性，思維和語言有...
世上沒有兩片一樣的葉子，這句話恰到好處地證明了我們所面對的每一個孩子，都是千差萬別。這給我們老師帶來很大的壓力，面對如此大的差異，如何對學生因材...
這一周，我閱讀了《伍爾?？私逃睦飳W》的第三章，這一章是在第二章認知發(fā)展的基礎上，闡述了學校教育還涵蓋了很多方面。本章中主要探討個性，社會性和道...
認知發(fā)展制約著教學的內(nèi)容和方法，在學校教學中，各門學科的教學都應該研究如何適應學生的智力發(fā)展階段，并提出適當?shù)哪繕?。只要教學方法和內(nèi)容恰當，學校...
什么才是優(yōu)質(zhì)的教學？在伍爾?？说慕逃睦韺W的第一章，讓我領悟到優(yōu)質(zhì)教學不僅局限于教室內(nèi)，同樣也可能發(fā)生在家庭、醫(yī)院、博物館、會議廳、治療師的辦公...