春光作序,萬物和鳴,乍暖還寒的微風已然送來了春的消息。我們的少年們精神煥發(fā),神采奕奕,帶著虎年的神氣歸來了! 2022年2月16日,迎著曙光,東明學校方校長帶...
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春光作序,萬物和鳴,乍暖還寒的微風已然送來了春的消息。我們的少年們精神煥發(fā),神采奕奕,帶著虎年的神氣歸來了! 2022年2月16日,迎著曙光,東明學校方校長帶...
2021年的時光悄然從我們身邊溜走,孩子們在美術課堂上笑著、討論著,畫著、寫著,一學期的美好時光就這樣接近尾聲,將這些美好的收獲集結,辭舊迎新,一起奔向嶄新的2022!...
班級,是學校工作的一個基本單位,也是學生學習生活的基本單位,班級管理是學校管理中的重要一環(huán),直接影響校風、班風、學風的形成和好壞。我校的班級常規(guī)管理以班主任為主導,積極...
師生的身心健康是教育教學工作開展的基礎,初中階段的學生既處于小學與高中的過渡階段,又處于身心波動較大的青春期,學業(yè)、生活、社交都面臨種種焦慮與困惑,學生的心理健康問題...
春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。 沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。 春天,在濃濃的詩意里,在明媚的陽光里,在東明學校的校園里…… 春,如同一幅飽蘸...
下雪啦?。?早晨醒來,整個城市都被白雪包裹著。 雪花像一個個潔白的小精靈,悠悠地在空中飛舞,染白了綠樹,染白了紅果,染白了屋頂和大地…… 來赴我們的冬日之約吧! 孩子們歡呼雀...
為提高學生對地方文化特色的了解,增強家鄉(xiāng)認同感和自豪感,東明教育集團倡議家長自愿帶學生到濰坊文化旅游勝地 ——十笏園參觀研學,教師志愿者參與組織和指導。 十笏園,...