Annimal Math竟然玩到了一年級(jí),第三關(guān)遇見了奇偶數(shù)，花了好幾天琢磨加試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這仍然是可理解的，并且，可以作為從乘法引入除法的過渡。 一開始的策略是，讓奶酪同學(xué)記住...
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奇偶數(shù)：理解孤獨(dú)的奧德 -
女兒說:“媽媽，我們要在圖書館睡覺了”——巴塞爾的東北丫頭嘮家常兒子一年級(jí)時(shí),學(xué)校開列了一張書單,要求家長督促讀完，于是有了下面的對(duì)話。我：“兒子，咱讀一本書唄？”兒子：“不想讀，那格林童話沒意思！”我：“總得完成作業(yè)吧？”兒子：“就是沒...
