前言 0.1 中國經(jīng)濟(jì)基本盤 中國經(jīng)濟(jì)的基本盤是那些我們失去之后還能擁有的東西,也是本書要講解的中心問題,而作者對(duì)其解答的方法論便是演化算法。本章中所講的基本盤包括教育、組織...
前言 0.1 中國經(jīng)濟(jì)基本盤 中國經(jīng)濟(jì)的基本盤是那些我們失去之后還能擁有的東西,也是本書要講解的中心問題,而作者對(duì)其解答的方法論便是演化算法。本章中所講的基本盤包括教育、組織...
在深圳先鋒?安格“學(xué)習(xí)者節(jié)”,我還觀看參與了教育戲劇,指導(dǎo)老師是花菜君,女,廋,黑衣。她帶學(xué)生們演繹了兩出戲劇,一個(gè)是改編西游記,一個(gè)是玩手機(jī)成癮劇,我只觀賞了前一個(gè)。 1 ...
2020年1月8日,讀完何帆老師的《變量2:推演中國經(jīng)濟(jì)的基本盤》一書,從教育、市場(chǎng)、生產(chǎn)、技術(shù)等幾個(gè)角度推演了中國經(jīng)濟(jì)的基本盤?,F(xiàn)在就將我的筆記分享給我的朋友們。 關(guān)于作者...
2020 1 月讀書筆記之二: 變量 2 (推演中國經(jīng)濟(jì)的基本盤) 本書 是何帆老師計(jì)劃用30年通過實(shí)地調(diào)研并記錄所見所感的第二部。本身的主題是推演中國經(jīng)濟(jì)的...
生活中交流無處不在,有交流的地方也少不了提問,因此提問也無處不在。 上學(xué)時(shí)期,我們扮演回答者角色的時(shí)候居多。但上班后,我們成了自學(xué)者,不得不學(xué)會(huì)主動(dòng)求教別人,可提問得不好,得...
蔡康永說過:人很難知道自己喜歡或者不喜歡。 一個(gè)人的認(rèn)知都會(huì)有一個(gè)過程,用喜歡或是不喜歡來選擇工作,對(duì)于大部分年輕人,是不可行的。 任何一份工作,在經(jīng)歷一段時(shí)間的打磨和挫折后...