引流實(shí)操 引流場(chǎng)景：教育圈同行群引流對(duì)象：教育圈前輩引流結(jié)果：成功鏈接了3家大公司，并且收到了約稿。引流方式：價(jià)值輸出引流，在群里po了2份大公司的競(jìng)品分析報(bào)告
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#被動(dòng)引流課#Day5 打卡 何以寬 -
#被動(dòng)引流課#Day4打卡 何以寬
設(shè)計(jì)引流誘餌方案 1.群昵稱引流法 場(chǎng)景：教育圈付費(fèi)社群 面向用戶：教育圈的前輩大佬 群昵稱：何以寬-vipkid-北京 原因：1表明自己的名字 2表明自己的公司...
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#被動(dòng)引流課#Day4打卡 何以寬
目前的用戶體量較小，因此就直接在1個(gè)號(hào)上面做ABC三種用戶分層。 1.A類用戶：泛用戶。平時(shí)輸出知識(shí)星球職場(chǎng)新人內(nèi)容給到朋友圈，引導(dǎo)他們互動(dòng)。2.B類用戶：已參與知識(shí)付費(fèi)訓(xùn)練...
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#被動(dòng)引流課#Day3打卡-何以寬A賬號(hào)：朋友圈輸出對(duì)應(yīng)干貨內(nèi)容，打造優(yōu)質(zhì)朋友圈，推9.9元課，開(kāi)發(fā)階梯漲價(jià)產(chǎn)品B賬號(hào)：爆粉（付費(fèi)群）+混群（付費(fèi)群）→針對(duì)B賬號(hào)對(duì)應(yīng)建立學(xué)員畫像課程C賬號(hào)：泛粉號(hào)，吸收廣泛的...
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#被動(dòng)引流課#Day2打卡——何以寬
自我介紹模板： 【昵稱】：何以寬【坐標(biāo)】：北京【標(biāo)簽】：專注大學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)域的專欄作者 專注于在線教育的專業(yè)運(yùn)營(yíng)人【愛(ài)好】：讀書寫作 【個(gè)人經(jīng)歷】： 1.專注于大學(xué)生領(lǐng)域的...
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#被動(dòng)引流課#Day1打卡——何以寬
我的名字是何以寬。現(xiàn)在是一名在線教育的運(yùn)營(yíng)人。 最初和在線教育結(jié)緣是因?yàn)樽约阂馔馊ヅ_(tái)灣的交換生之旅。永遠(yuǎn)都記得臺(tái)灣的某個(gè)系主任當(dāng)時(shí)特別自豪的指出：臺(tái)灣有自己的一套教育的體系，...
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作業(yè)文章標(biāo)題格式范例： 01 六六 第一課作業(yè) #裂變?cè)鲩L(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室#?? 標(biāo)題中【01】是學(xué)號(hào)，【六六】是你的名字，【#裂變?cè)鲩L(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室#】是方便收錄，最終會(huì)把所有同學(xué)的作業(yè)整理到同一個(gè)簡(jiǎn)書專題，方便同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)。? 作業(yè)內(nèi)容：①每日所完成結(jié)果的截圖②針對(duì)所實(shí)操任務(wù)是怎么完成任務(wù)的③實(shí)操中碰到的問(wèn)題④如何優(yōu)化我的實(shí)操
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真正的應(yīng)用出來(lái)了哈哈。
第14周 認(rèn)知偏誤
1. 認(rèn)知偏誤是心理學(xué)意義上一個(gè)非常常見(jiàn)的概念。它的原意指的是一個(gè)人會(huì)有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)的把一件事情扭曲化，使得它呈現(xiàn)出符合自己認(rèn)為的樣子。認(rèn)知偏誤幾乎無(wú)法避免，因此如何最大程...
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@TSLA藍(lán)壯坤 哈哈是吧 加油～
第十三周 | 模式轉(zhuǎn)換原理
模式轉(zhuǎn)換的原意出自Google的博士吳軍先生寫的一本新書《智能時(shí)代》，它的意思是當(dāng)一個(gè)問(wèn)題在一個(gè)思維模式下苦思良久還是沒(méi)有解決方案的時(shí)候，不妨代入另一個(gè)思維模式中進(jìn)行驗(yàn)證尋找...
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總結(jié)的不錯(cuò)吶～
第十三周｜模式轉(zhuǎn)換原理 —你其實(shí)可以四兩撥千斤
模式轉(zhuǎn)換的原意出自Google的博士吳軍先生寫的一本新書《智能時(shí)代》，它的意思是當(dāng)一個(gè)問(wèn)題在一個(gè)思維模式下苦思良久還是沒(méi)有解決方案的時(shí)候，不妨代入另一個(gè)思維模式中進(jìn)行驗(yàn)證尋找...
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我覺(jué)得打電話的這個(gè)應(yīng)用還蠻好的～
第十三周 | 模式轉(zhuǎn)換原理
模式轉(zhuǎn)換的原意出自Google的博士吳軍先生寫的一本新書《智能時(shí)代》，它的意思是當(dāng)一個(gè)問(wèn)題在一個(gè)思維模式下苦思良久還是沒(méi)有解決方案的時(shí)候，不妨代入另一個(gè)思維模式中進(jìn)行驗(yàn)證尋找...
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確實(shí)是一個(gè)很好的應(yīng)用呢～
模式轉(zhuǎn)換原理
1. 原意是當(dāng)一個(gè)問(wèn)題在一個(gè)思維模式下苦思良久還是沒(méi)有解決方案的時(shí)候，不妨代入另一個(gè)思維模式中進(jìn)行驗(yàn)證尋找全新的解決方案。這種從第1個(gè)思維模式轉(zhuǎn)換到第2個(gè)思維模式的過(guò)程就叫做...
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很棒的應(yīng)用！
模式轉(zhuǎn)換原理
模式轉(zhuǎn)換的原理，我自己身上有一個(gè)例子，我總覺(jué)得自己的選擇高明，但如今終于找到了高明的理論支持。是這樣的，高考那年我像每一個(gè)藝考生一樣一頭扎進(jìn)音樂(lè)學(xué)院的鋼琴系，那是每一個(gè)彈鋼琴...
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主要還是偏向于思考，要寫出應(yīng)用哦～
第13周 模式轉(zhuǎn)換原理
【人人都能用知識(shí)——5】 模式轉(zhuǎn)換指當(dāng)一個(gè)問(wèn)題在一個(gè)思維模式下苦思良久還是沒(méi)有解決方案的時(shí)候，不妨代入另一個(gè)思維模式中進(jìn)行驗(yàn)證尋找全新的解決方案。這種從第1個(gè)思維模式轉(zhuǎn)換到...
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第14周|認(rèn)知偏誤
認(rèn)知偏誤是心理學(xué)意義上一個(gè)非常常見(jiàn)的概念。它的原意指的是一個(gè)人會(huì)有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)的把一件事情扭曲化，使得它呈現(xiàn)出符合自己認(rèn)為的樣子。 認(rèn)知偏誤幾乎無(wú)法避免，因此如何最大程度的...
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贊！也可以算是逆向思維了。
模式轉(zhuǎn)換原理
模式轉(zhuǎn)換原意來(lái)自Google吳軍寫的書《智能時(shí)代》，意思是當(dāng)一個(gè)問(wèn)題在一個(gè)思維模式下苦思良久還是沒(méi)有解決方案的時(shí)候，不妨帶入另一個(gè)思維模式中進(jìn)行驗(yàn)證尋找全新的解決方案。 書中...
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第13周|模式轉(zhuǎn)換原理
模式轉(zhuǎn)換的原意出自Google的博士吳軍先生寫的一本新書《智能時(shí)代》，它的意思是當(dāng)一個(gè)問(wèn)題在一個(gè)思維模式下苦思良久還是沒(méi)有解決方案的時(shí)候，不妨代入另一個(gè)思維模式中進(jìn)行驗(yàn)證尋找...
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666 拓展面大哦～
第12周 生物斷裂鍵
［人人都能用知識(shí)之作業(yè)——4］ 1.斷裂鍵 斷裂鍵是生物學(xué)和化學(xué)中的一個(gè)非常常見(jiàn)的概念。它的原意指的是化學(xué)物質(zhì)在不穩(wěn)定的情況下會(huì)產(chǎn)生斷裂，分解成幾個(gè)不同的物質(zhì)。其中，斷裂的一...
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棒棒的～
第十二周 化學(xué)鍵斷裂引發(fā)的思考
1. 化學(xué)鍵斷裂是生物學(xué)和化學(xué)中的一個(gè)非常常見(jiàn)的概念。它的原意指的是化學(xué)物質(zhì)在環(huán)境條件不穩(wěn)定的情況下會(huì)產(chǎn)生斷裂，分解成幾個(gè)不同的物質(zhì)。 2. 鍵的斷裂斷需要大量能量，但是同時(shí)...
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@我要的只是成長(zhǎng) 沒(méi)事，本身比較繞。
#第12周|生物斷裂鍵
斷裂鍵是生物學(xué)和化學(xué)中的一個(gè)非常常見(jiàn)的概念。它的原意指的是化學(xué)物質(zhì)在不穩(wěn)定的情況下會(huì)產(chǎn)生斷裂，分解成幾個(gè)不同的物質(zhì)。其中，斷裂的一系列環(huán)節(jié)分子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的過(guò)程稱為斷裂鍵。 ...
