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讀《給教師的建議》—“農(nóng)村學(xué)校的特殊使命”有感
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 一一郝蘭蘭 當(dāng)我在讀《給教師的建議》這本書的時候，偶然翻到“農(nóng)村學(xué)校的特殊使命”一文，雖然我們并不屬于農(nóng)村學(xué)校，...
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聆聽窗外聲音——聽繪本閱讀課有感汝陽縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 2019年5月10日，我有幸參加了由汝陽縣教體局承辦的《2019桂馨閱讀領(lǐng)航人計劃縣域教師培訓(xùn)》活動，觀...
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培養(yǎng)兒童對圖畫的愛好城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 在蘇霍姆林斯基的建議中談到：“圖畫是發(fā)展創(chuàng)造性思維和想像力的手段之一，兒童的圖畫是通往邏輯認(rèn)識的道路上...
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品味閱讀，分享經(jīng)典汝陽縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 4月29日上午二年級舉行了本學(xué)期第二次的讀書交流會，我們期盼已久的讀書交流會今天終于和大家見面了...
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口才改變?nèi)松?，演說成就夢想城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 口才培養(yǎng)能讓學(xué)生語言規(guī)范、口齒伶俐,同時提高了主持、朗誦、講故事的表達(dá)能力，讓每個學(xué)生都很有個性。可以...
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《給老師的建議》心得體會
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 張秋芳 "后進(jìn)生“是”最難啃得破骨頭”，是呀，后進(jìn)生就像是那班級中不協(xié)調(diào)的音符，但有是每個老師每學(xué)期都不得...
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《給老師的建議》心得體會
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 我在業(yè)余時間讀了《給老師的100條建議》，從中獲益匪淺，作為一名老師，在教育事業(yè)上發(fā)展的我來說，對這些年...
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《新教育》心得體會
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 郝蘭蘭 通過本學(xué)期的“新教育”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有了更深的認(rèn)識，對學(xué)生，對課堂，對自己的教育工作也有了新...
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2019-03-05
開始我的創(chuàng)作吧