自從“雙減”政策落地后，如何提高作業(yè)質(zhì)量進行了思考，我覺得，學(xué)習(xí)課程標準 對課程標準有新的認識，更新教學(xué)理念，提高作業(yè)質(zhì)量。 1.作業(yè)形式多樣 不僅要有書面作業(yè)，更要布置實踐...
IP屬地：上海
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雙減背景下的作業(yè)設(shè)計
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2021-06-24
“不學(xué)習(xí)語言規(guī)則、 不掌握相當數(shù)量的詞匯， 英語應(yīng)用能力就是空中樓閣”。（包天仁語） 俄羅斯通常在初中一年級開設(shè)英語課(相當于我國的小學(xué) 5 年級)， 每周 3 節(jié)課， 第一...
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2021-06-23
英語作為一種語言，必須融于一定的情境之中。課堂表演就是要創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給孩子一份自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地。烏申斯基曾經(jīng)說過：“兒童是用形象、聲音、色彩和感覺思維的?！倍?..
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教學(xué)評價
對學(xué)生進行學(xué)習(xí)評價是英語教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中使用所學(xué)知識進行學(xué)習(xí)活動的情況。它對教與學(xué)的活動有著巨大的導(dǎo)向作用。因此要實行多元評價方式，促...
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總結(jié)
時光荏苒，緊張忙碌的一學(xué)期過去了，作為小學(xué)英語學(xué)科中心組的一員，我感受到了自己的成長，自己的進步。在這里，老師們團結(jié)合作，共同成長，都出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，用他人之長補己...
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隨筆
14:56:28 新課標強調(diào)：教學(xué)應(yīng)以人為本，讓不同的人在英語上得到不同的發(fā)展!的確，學(xué)生作為教育教學(xué)的主體對象，他們是一個個發(fā)展中的人，亦是一個個發(fā)展不平衡的人，更是一個個...
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2020-12-17
“不學(xué)習(xí)語言規(guī)則、不掌握相當數(shù)量的詞匯，英語應(yīng)用能力就是空中樓閣”。(包天仁語)俄羅斯通常在初中一年級開設(shè)英語課(相當于我國的小學(xué)5年級)，每周3節(jié)課，第一學(xué)年即要求掌握約1...
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教材
在英語教學(xué)中，教材也是不可忽視的一塊資料。個性是教學(xué)目標，教學(xué)目標是影響整堂課成功于否的重要因素。在課前就要多問幾個為什么，我為什么要這樣設(shè)計我的教學(xué)過程。為什么要讓學(xué)生做這...
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隨筆
隨筆 我在課堂上，當學(xué)生正確回答問題時，我常常進行鼓勵，這是幫忙初學(xué)者克服英語學(xué)習(xí)的良好方法。而且任何鼓勵都會使兒童感到高興。我在課堂上大膽使用鼓勵，能夠鼓勵全班，也可鼓勵某...
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隨筆
面對精彩的回答，我們要舍得掌聲。但在對學(xué)生進行恰當?shù)谋頁P的基礎(chǔ)上，也應(yīng)注意否定學(xué)生錯誤的方法。教師課堂上經(jīng)常采用的一句“No,You are wrong.”常常使回答的學(xué)生積...
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隨筆
今天特別想說的是背單詞。好多的學(xué)生單詞背會了，但很快又忘了。如此反復(fù)幾次，終于得出結(jié)論:本人太笨，不是學(xué)英語的料。但有的背會了，也記牢了。但就是不會用，不能完整、正確地表達其...
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隨筆
小學(xué)英語教學(xué)的目標是要通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，幫助學(xué)生學(xué)會如何正確使用英語，并具備一定的英語口頭表達能力。這一主線貫穿整個教學(xué)的全過程。其中，聽、說訓(xùn)練尤為重要，訓(xùn)練的途徑也...