《管理百年》讀書筆記8 《財富》雜志在1970年提到，社會需要數(shù)百萬白領工人，他們自然而然也就成了消耗品。管理專家們不斷想出新的辦法精簡工作，采用新的機器，削減管理費用，悠閑...
發(fā)簡信
IP屬地：安徽
-
《管理百年》讀書筆記8
-
《管理百年》讀書筆記7---戰(zhàn)略，高瞻遠矚的力量
目標管理理論是由現(xiàn)代管理大師彼得·德魯克根據(jù)目標設置理論提出的目標激勵方案。 其基礎是目標理論中的目標設置理論。目標管理強調組織群體共同參與指定具體的可行的能夠客觀衡量的目標...
-
《管理百年》讀書筆記6--營銷，觸動市場的脈搏
市場營銷（Marketing），又稱作市場學、市場行銷或行銷學，MBA、EMBA等經(jīng)典商管課程均將市場營銷作為對管理者進行管理和教育的重要模塊包含在內(nèi)。市場營銷是在創(chuàng)造、溝...
-
《管理百年》讀書筆記5---人，才是未來
《管理百年》第四章節(jié)講的是人才是未來。管理理論之母瑪麗帕克福列特曾說，“很多人告訴我應該做什么事，為什么該去做，但很少有人能真正讓我想去做一件事”，而在這一章節(jié)中就講述了挖掘...
-
《管理百年》讀書筆記4---組織，有效的群體
管理是使組織井然有序的方法，組織是井然有序的群體。 在《管理百年》第三章節(jié)——“組織，井然有序的群體”這一章節(jié)中。題目說到了組織的定義，讀完這章節(jié)之后，我認為他所說的內(nèi)容其實...
-
《管理百年》讀書筆記3 ——成也追求效率， 敗也追求效率
《管理百年》讀書筆記3 ——成也追求效率， 敗也追求效率 福特說，他是在投入技術、在規(guī)劃、管理和工具開發(fā)方面投入了更高的技術，這樣工人才充分享受了這些技術帶來的結果。一線工人...
-
時間才是檢驗的王道
弗雷德里克﹒泰勒說，若非工人從思想上徹底革新了對自身以及對雇主義務的認識,又若非雇主們從思想上徹底革新了對自身以及對工人義務的認識，科學管理無法存在，也不可能存在。所以說，時...
-
《管理百年》讀書筆記1
《管理百年》讀書筆記1 是一百年的管理所萃取的精華，還是管理在一百年里的變遷？拿到這本書的時候，我第一印象就是這本書留有思考，值得深刻學習。從《one century man...
-
《教育心理學》讀書筆記16
《教育心理學》讀書筆記16 《教育心理學》第十六章，談及了教學與評價的問題，這個問題對于學校教學有著不一般的意義！ 百度搜素教學與評估的關系，能搜到一堆這方面的文章，可...
-
《教育心理學》讀書筆記15
一個高效的教師能夠制定明確的教學目標計劃，計劃出付諸實施時的各種基本形式，恰當?shù)厥褂弥苯又v授、布置家庭作業(yè)、提問和小組討論等不同的教學方式，有效實施差異化教學和自適應教學...
-
《教育心理學》讀書筆記14
老師的職責不僅是教授學生知識。如何通過班級管理為學生學習創(chuàng)造良好的社會職責和物理環(huán)境，也是老師，特別是新手老師，常常關注的主要問題。班級氛圍，、教學活動和學生行為都是班級良...
-
《教育心理學》讀書筆記13
激發(fā)學生的動機是教學的關鍵任務之一。只有對學習充滿了興趣的學生，才會為了學習積極的從認知，情感和行為上投入富有成效的課堂活動中去。在學習了第12章學習動機教學后，我對于激發(fā)學...
-
《教育學心理學》讀書筆記12
教師在學習的過程中，發(fā)揮著榜樣的力量，學生們會通過觀察模仿榜樣的行為。為了讓學生通過觀察進行學習，教師需要通過清晰的呈現(xiàn)以及對重點部分的強調，以保證學生的注意力集中在課程的...
-
《教育學心理學》讀書筆記11
不同于傳統(tǒng)課堂的學習，情境學習強調真實世界的學習，不同于學校的學習，就像是一個新手在專家引導和示范下所做的學徒工作，慢慢上手，直到可以獨立工作。情境學習可以有效的解釋發(fā)生在...
-
《教育學心理學》讀書筆記10
我們常說“授人以魚，不如授人以漁“”。將好的學習策略教給學生，可以幫助他們更好的學習，我們的教師很多是在高中甚至大學才直接交給學生有效的學習策略和研究技能。從學齡早期開始，學...
-
《教育心理學》讀書筆記9
本周主要閱讀的是第八章——《學習的認知觀點》。學習是一個接受外界刺激的過程，是對學生已有理解的延伸和轉化，并不是簡單地在頭腦中的白板上形成聯(lián)結。而是在追求目標時，主動選擇、實...
-
《教育心理學》讀書筆記6修改敏感詞匯刪減版
《教育心理學》第六章，談及了當今的多元化課堂、經(jīng)濟和社會階層的差異、教學中的民族和種族問題，教學中的性別問題以及多元化教育。 如今的世界已然變成了一個地球村，在剛剛過去的...
-
《教育心理學》讀書筆記8
《教育心理學》讀書筆記8 在《教育心理學》讀書中，本節(jié)談論的主要是對于應用行為的分析。應用行為分析應該包括：明確說明需要被改變的行為，認真測量行為的初始狀態(tài)，分析維持不良行為...
-
《教育心理學》讀書筆記7
《教育心理學》讀書筆記7 Classical Conditioning，經(jīng)典條件作用，也被稱作巴普洛夫條件作用或者條件反射，它是聯(lián)想學習的一種形式。在此過程中，有機體會學會將...
-
有閑情才有逸致，沒有閑情也要尋得逸致
都說有閑情才有逸致，像我這樣每天在教學樓里忙于上課，在辦公室里忙于應對各大工作群里的信息任務，還有來自N多學生的各種活動問題的的教書匠、教學打雜中年婦女，是沒有閑情的...