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  • 《論語?八佾篇》|| 內(nèi)在與形式

    3.3子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?” 譯意:孔子說:“一個人如果沒有仁德,那他怎樣遵守禮儀制度呢?一個人沒有仁德,那他怎么能正確運用禮樂呢?” “樂”在這里指...

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    道德經(jīng)-居位

    治大國若烹小鮮。以道蒞天下,其鬼不神。非其鬼不神,其神不傷人;非其神不傷人,圣人亦不傷人。夫兩不相傷,故德交歸焉。 治理大國,好像煎烹小魚。用“道”治理天下,鬼神起不了作用,...

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    一道三角正切乘積證明題

    題目如下圖1。 結(jié)構(gòu)特征是三個數(shù)相乘,見微知著,相似聯(lián)想到什么? 可聯(lián)想到韋達(dá)定理,幾個根的乘積。 對這道題,該從什么地方入手來建立方程? 應(yīng)用“關(guān)系思想”,關(guān)...

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    巧解一道初中幾何最值題

    題目如圖1。A點坐標(biāo)(3,4),C、D分別為Y軸正半軸和X軸正半軸上的動點,且CD=5。求A到CD距離的最小值。 解法如圖2。 高中雖然可用三角換元,但還是比較麻煩,...

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    一道求面積最大值幾何題的思維闡述

    一道初中幾何題,來自今日頭條,如圖1。 一看這題,相似聯(lián)想,聯(lián)系比較一下,感覺和動點為圓弧軌跡時求面積最大值有些類似。如果三角形ABC為定長,沒有BD=6這個約束條件。此時...

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    數(shù)學(xué)思維方法論總論:數(shù)學(xué)思維運動變化之道法術(shù)器

    --對數(shù)學(xué)思維智慧的闡釋(解構(gòu)與解讀) 本文先前首發(fā)在許興華老師的微信公眾號,作了一些修訂后重發(fā)在簡書。 文章內(nèi)容如下: “知變化之道者,其知神之所為乎?” --《...

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    淺談多元表征的重要性

    多元表征,本系列先前的文章中講述過,這里再舉例講一下它的作用。 多元表征:多元就是多種多維的意思。同一個東西(萬事萬物),存在多種不同的方式來代表它,來表示它,來指稱它。...

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不求大道出迷途,縱負(fù)賢才豈丈夫;
解密數(shù)學(xué)思維,悟道數(shù)學(xué)思想
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