——關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考 01 教師“第一” 畢業(yè)于北師大的李建文老師,是從云南小山村里走出的彝族大學(xué)生,現(xiàn)任北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)副...
親愛(ài)的父親: 您好!那日,您將“光榮在黨五十年,不忘初心擔(dān)使命”手稿遞到我手中,忐忑地說(shuō):“很久不寫字了,提筆忘字,語(yǔ)句也不通順,你幫我修改...
篇一 姐妹 我時(shí)常覺(jué)得自己是無(wú)比幸運(yùn)的。仁愛(ài)的父母賜給了我三個(gè)姐姐:賢惠的大姐給了我無(wú)憂無(wú)慮的童年,寬厚的二姐是我整個(gè)少年時(shí)代艷羨的女...
庚子秋天,與祺亮、生武一路西行,走過(guò)二十四所學(xué)校,遇見(jiàn)熱淚盈眶的人和事,撰文記之,以期“癡”行諸君芳香如故,后學(xué)之人勤勉精進(jìn)。 原來(lái)我們也可以。...
永賢兄,何許人也?隴原大地一書(shū)生,酒中苑里一勁松,習(xí)字、教書(shū)、參禪、悟道無(wú)一散惰,累月積年,滋蘭樹(shù)蕙,桃李芳鮮,自號(hào)曰:祁連耕夫。 ...
家父年七十有余,退而不休,自言畢生所習(xí)醫(yī)術(shù)不可荒廢,四十余年醫(yī)治患者無(wú)數(shù),妙手仁心之口碑字字千鈞,其行堪稱謝氏家風(fēng)傳承之楷模,其言更讓吾輩汗顏:...
酒泉育才學(xué)校與北師大慶陽(yáng)分?;诤诵乃仞B(yǎng)的高階思維培養(yǎng)主題研討活動(dòng)——課例評(píng)說(shuō) 課題:《祖先的搖籃》(二年級(jí)) 執(zhí)教:北師大慶陽(yáng)分校 金斗 師...
酒泉育才學(xué)校與北京師范大學(xué)慶陽(yáng)附屬學(xué)校開(kāi)展主題研討活動(dòng):基于核心素養(yǎng)的高階思維培養(yǎng)——課例評(píng)說(shuō)一 課題:《蜘蛛開(kāi)店》 二年級(jí) 執(zhí)教:北京師范大學(xué)...
執(zhí)教:廣西柳州市鐵五中學(xué)蔣老師 教師課堂行為研究: 第一次引學(xué):學(xué)生朗讀文本,完成預(yù)習(xí)檢測(cè),糾正譯文。(讀文本,學(xué)知識(shí)) 第二次導(dǎo)學(xué):讀群文 找...