在《如何閱讀一本書(shū)》當(dāng)中,作者提出:"閱讀一本書(shū),就是對(duì)話",這個(gè)觀點(diǎn)很新穎,深深的吸引了我。 作者在書(shū)中說(shuō)到,讀者在讀書(shū)的時(shí)候是一種靜態(tài)進(jìn)行,怎么可能和作者進(jìn)...
在《如何閱讀一本書(shū)》當(dāng)中,作者提出:"閱讀一本書(shū),就是對(duì)話",這個(gè)觀點(diǎn)很新穎,深深的吸引了我。 作者在書(shū)中說(shuō)到,讀者在讀書(shū)的時(shí)候是一種靜態(tài)進(jìn)行,怎么可能和作者進(jìn)...
概述:閱讀的層次 1、基礎(chǔ)閱讀(基礎(chǔ)性) 2、檢視閱讀(時(shí)限性) 3、分析閱讀(全盤(pán)性) 4、主題閱讀(分析性) 一、閱讀的第一個(gè)層次:基礎(chǔ)閱讀 基礎(chǔ)閱讀的四個(gè)階段: 1,閱...
不知道有多少人覺(jué)得這本書(shū)不容易讀? 這本書(shū)是2013年,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)買了送給大家人手一本,說(shuō)要開(kāi)讀書(shū)會(huì)。 但當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得自己需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我如何閱讀,很抵觸,但為了完成任務(wù),硬...
我們?cè)趯?xiě)作時(shí),常常會(huì)感覺(jué)自己寫(xiě)的文章太過(guò)淺顯,深度不夠。如何解決這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我總結(jié)出以下幾個(gè)方面的方法: 一是進(jìn)行主題閱讀 所謂主題閱讀,是指就某個(gè)問(wèn)題,閱讀相關(guān)知識(shí)...
你每讀一本書(shū)之前,有沒(méi)有思考過(guò),你的目的是什么?消遣娛樂(lè)還是獲得新知? 閱讀的方法有很多,不同的書(shū)籍、帶著不一樣的目的閱讀,直接影響到,我們是選擇快速閱讀一遍,還是快速閱讀后...
《認(rèn)知覺(jué)醒》視覺(jué)筆記-08 學(xué)習(xí),讓自己發(fā)生真正改變 懂得了很多道理,依然過(guò)不好這一生? 原因大概是因?yàn)槟恪爸赖奶?,做到的太少”?學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是為了改變。因此,明白了...
主題閱讀并不是說(shuō)把一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的書(shū)都買回來(lái),看上去幾十本,然后埋頭苦讀,讀完成,除了小部分的基礎(chǔ)知識(shí),大部分會(huì)忘記。這樣的閱讀還停留在碎片化的閱讀方式。 主題閱讀首先建立一個(gè)...
1、有時(shí)間多讀書(shū),不要總是看手機(jī) 2、讀書(shū)還要讀經(jīng)典,經(jīng)典的書(shū)籍是需要反復(fù)閱讀 3、讀書(shū)時(shí)候,如果可能的話要開(kāi)口閱讀 4、讀書(shū)不要光讀本專業(yè),也要看看相關(guān)專業(yè)或者完全無(wú)關(guān)的書(shū)...
俗話說(shuō)巧婦難為無(wú)米之炊。同樣的道理在寫(xiě)作中素材非常重要。 所謂“讀寫(xiě)不分家”,但凡想要寫(xiě)作的人,一定要首先進(jìn)行大量的閱讀。 但是同樣閱讀,有的人讀了也記不住,而有的人就能收獲...