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閱讀第三篇178～208頁。作者所說的“數(shù)學(xué)之美”。 根據(jù)圖靈的停機(jī)問題、哥德爾的不完備性定理和康托爾的對角線方法來進(jìn)行分析。 我認(rèn)為數(shù)學(xué)之美是...
閱讀第三篇163～177，對于“知其然知其所以然”，從以下三方面，談?wù)勀愕睦斫猓? 1.是什么what？ 2.為什么why? 3.怎么...
閱讀錘子和釘子 魚是最后一個看到水的（152～162） 想一想，為什么當(dāng)手里有把錘子看所有的東西都像釘子？ 總結(jié)出章中關(guān)于 魚是最后一個看到水的...
閱讀跟波利亞學(xué)解題（127-151） 歸納總結(jié)出如何根據(jù)文章中的方法解題 總結(jié)出章中關(guān)于解題方法的幾個點 1.學(xué)會聯(lián)想，從大腦中抽取有價值的性質(zhì)...
閱讀第二篇【思維改變生活】（118-123頁），根據(jù)作者闡述的內(nèi)容，想一想，你的核心競爭力是什么？你怎么打造你的核心競爭力？ 整體回顧第二篇【思...
男主人公是銀行的副行長，但因為被人陷害，判進(jìn)了監(jiān)獄。最后以銀行家的身份救了自己。獄警長想買車，主人公對獄警說他能寫方案避稅，結(jié)果省了一半的錢，讓...
閱讀第二篇【思維改變生活】“我不想與我不能”（113～117頁）根據(jù)作者闡述的內(nèi)容。 1.思考關(guān)于“想做”和“不想做”的問提，你在生活中遇到此類...
閱讀第三篇【思維改變生活】“為什么你從現(xiàn)在開始就應(yīng)該寫博客”（103-112頁），根據(jù)作者闡述的內(nèi)容，將寫博客的好處、寫博客時可能出現(xiàn)的問題及怎...
1.書寫是對思維的備忘 在課堂上聽老師講課時，老師會讓我們記筆記?？赡茉谡n堂上你記得很清楚的知識點，也許過了一個課間，記住的就不是那么準(zhǔn)確了。所...