6月6日晚課 今天的晚課由阿布老師帶領。 阿布老師舉了一個與小女兒之間的對話，非常精彩。 女兒用其人之道，還治其人之身。推翻老師的前提假設。 對話很令人開啟。
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《好好問話》訓練營21天功課（day15）
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《好好問話》訓練營21天功課（day14）
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《好好問話》訓練營21天功課（day13）
6月4日晚課 今天的晚課由鄧憲艷老師帶領，主題是《追根溯源的真相》。 課下老師布置了作業(yè)：女兒因為害怕被分手的痛苦而不愿意談戀愛。 與小組伙伴的練習主要從破前提假設和虛泛詞的...
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《好好問話》訓練營21天功課（day12）
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《好好問話》訓練營21天功課（day11）
6月2日2晚課沒上，6月3日早晨補上。 這節(jié)課是由鄧憲艷老師帶領的，主題是“釜底抽薪”的前提假設。 我的收獲如下： 1. 問一個問題，破了對方的前提假設，也就解決了問題。通常...
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《好好問話》訓練營21天功課（day10）
2022年6月1日晚課 今天的晚課由鄧憲艷老師和阿布老師共同引領。 由鄧老師對“作文太難了”的案例的分析，發(fā)現(xiàn)我們小組頭一天晚上的練習中，對孩子的引導過于拔高，沒有站在孩子的...
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《好好問話》訓練營21天功課（day8）
第8天的晚課由方馨老師帶領。 主要分組練習觀念，小組伙伴打擂臺 進入8組的周靜伙伴的課題是：很想挺肩拔背，但是總是佝僂著背，我該怎么辦？ 經(jīng)由伙伴的分享與陪伴，看到了生命陪伴...
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《好好問話》訓練營21天功課（day7）
第7天的功課由方馨老師帶領。主要內容是檢定語言模式。 印象最深的幾句話，是這樣破的： 1、臆想類的“我媽一定喜歡” 問：你怎么知道你媽一定喜歡呢？ 2、因果式的“我很想幫你，...
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《好好問話》訓練營21天功課（day6）
第6天的晚課由鄧憲艷老師帶領，主要講解的是明確了解類問話類型。 首先老師舉了白薇老師陪伴一個生氣哭訴的小男孩的案例。 在這個案例中，我們看到了一些方法的運用： 明確了解的前提...
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《好好問話》訓練營21天功課（day9）
5月31日晚課 今日晚課又由親愛的鄧憲艷老師帶領，老師引領我們針對白薇老師和9歲孩子對話的案例進行分析，抽離訪問系統(tǒng)。 面對一個有情緒的人： 1. 你很*** ，是嗎？ （...
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《好好問話》訓練營21天功課（day5）
經(jīng)由前幾天的晚課學習，在第5天的晚課小組討論時，我突然有一份強烈的想表達：那就是所有的溝通，若想達到有效溝通，就必須保持高能量狀態(tài)，否則學習再多訪問的藝術和訪問的技法，也無法...
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《好好問話》訓練營21天功課（day4）
周四的晚課由鄧憲艷老師引領，我因為有會沒能參加，補聽了錄音回放。 最令我觸動的是憲艷老師女兒的案例：面對孩子提出來想要炸掉學校，老師的那一份智慧引領，沒有責怪，而是先用同步跟...
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《好好問話》訓練營21天功課（day3）
36個問題快速建立親密關系 第二天的晚課由翟艷琴教練帶領，方馨老師讓我們兩兩一個小組互相問36個小問題。 這個練習過程非常奇妙，我們是自由組合，與一個陌生的伙伴結隊開始了互問...
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《好好問話》訓練營21天功課（day2）
21天功課的第一天晚課，由鄧憲艷教練帶領完成。 老師總結了2天好好問話訓練營的核心是一個心法、五個視角、六個類別，令我豁然開朗。 其中，一個心法是我不知道，對應開放探索類訪問...
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《好好問話》訓練營21天功課（day1）
5月22日和女兒的對話 女兒：媽媽，你給我說說昨天你們小組討論是啥情況??？ 我：你是不是昨天也聽到了一些，有些好奇，想知道是怎么回事。 女兒：嗯，昨天問你都沒說。 我：昨天有...
