我看了話劇《白毛女》。劇中大概講述了這樣一個(gè)事。在1935年除夕，河北楊各莊貧農(nóng)楊白勞外出躲債，回家后被地主黃世仁逼死，他的女兒喜兒也被搶到了黃家。可憐的喜兒趁機(jī)只身逃入深山...
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音樂鑒賞4
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音樂欣賞3
《長征組歌》以深刻凝練的歌詞、清新優(yōu)美的曲調(diào)、濃郁的民族風(fēng)格和為群眾喜聞樂見的表演藝術(shù)形式，謳歌了紅軍歷盡艱險(xiǎn)、終獲勝利的革命精神，體現(xiàn)了中華民族不屈不撓堅(jiān)強(qiáng)意志。長征不僅是...
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衍敷2
快速排序（Quick Sort）快速排序的基本思想：通過一趟排序?qū)⒋庞涗浄指舫瑟?dú)立的兩部分，其中一部分記錄的關(guān)鍵字均比另一部分的關(guān)鍵字小，則可分別對(duì)這兩部分記錄繼續(xù)進(jìn)行排序...
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音樂欣賞2
首先我們要知道關(guān)于二胡的一些東西。二胡是拉弦樂器中的代表性樂器,其音色柔和優(yōu)美,演奏技巧多樣,表現(xiàn)力豐富,不僅是戲曲、曲藝、民間歌舞和各類民間器樂中不可缺少的主奏、伴奏樂器,...
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音樂欣賞
在今天的音樂課上，老師讓我們聆聽《紅色娘子軍》這個(gè)曲目的音樂，首先，先來介紹一下這個(gè)音樂的大概背景時(shí)發(fā)生了什么。他講的是在上個(gè)世紀(jì)的三十年代，在海南省，中國工農(nóng)紅軍第二...
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近期總結(jié)
無題 最近的心情不是很好啊，也不知道為什么。哦，對(duì)了，應(yīng)該說是最近的狀態(tài)不是太好，（感覺總是把原因推卸給狀態(tài)不好也是一個(gè)問題啊）先列舉一下自己這學(xué)期應(yīng)該會(huì)遇到的問題吧。比如:...
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天鵝湖欣賞
今天欣賞了柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》,我就感覺不是太喜歡這兩個(gè)曲子，說實(shí)話，這個(gè)圓舞曲還是不如上一次的《羅密歐與朱麗葉》，當(dāng)然了，和上一次的《梁山伯與祝英臺(tái)》更是無法相提...
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隨記。<br>（<a href="http://blog.csdn.net/persistinlife?ref=toolbar" rel="nofollow" target="_blank">http://blog.csdn.net/persistinlife?ref=toolbar</a>）
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衍敷
歸并排序（MergeSort） 和選擇排序一樣，歸并排序的性能不受輸入數(shù)據(jù)的影響，但表現(xiàn)比選擇排序好的多，因?yàn)槭冀K都是O(n log n）的時(shí)間復(fù)雜度。代價(jià)是需要額外的內(nèi)存空...
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哈哈哈
插入排序（Insertion-Sort）的算法描述是一種簡單直觀的排序算法。它的工作原理是通過構(gòu)建有序序列，對(duì)于未排序數(shù)據(jù)，在已排序序列中從后向前掃描，找到相應(yīng)位置并插入。插...
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網(wǎng)絡(luò)編程
InetAddress 作用：封裝計(jì)算機(jī)的IP地址和DNS(沒有端口信息)。 注：DNS是Domain Name System，域名系統(tǒng)。 特點(diǎn)：這個(gè)類沒有構(gòu)造方法。如果要得...
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選修課后感
首先，這是我第一次上這樣的課。面對(duì)疫情，我們無法返回上課，我內(nèi)心感到十分的慚愧與傷心，同時(shí)見不到老師也是一個(gè)特別的遺憾。但也是很開心，因?yàn)槟軌蛟诰W(wǎng)上上課，希望疫情過后，能夠繼...
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Math與Random與IO
Math類的常用方法： 1. abs 絕對(duì)值 2. acos,asin,atan,cos,sin,tan 三角函數(shù) 3. sqrt 平方根 4. pow(double a, ...
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JAVA發(fā)展史和其他
1991年，James Gosling在SUN公司的工程師小組想要設(shè)計(jì)這樣一種小型計(jì)算機(jī)語言。該語言主要用于像電視盒這樣的消費(fèi)類電子產(chǎn)品。另外，由于不同的廠商選擇不同的CPU...
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學(xué)習(xí)的名詞解釋
activation 激活值 activation function 激活函數(shù) additive noise 加性噪聲 autoencoder 自編碼器 Autoencode...
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假期展望
值此新春佳節(jié)，內(nèi)心十分高興，心潮澎湃，靜等春暖花開，學(xué)習(xí)進(jìn)度正在一步步的跟上，（本人也算了不起，在期末考試中沒有掛科）。我想這是一個(gè)對(duì)我的假期的一個(gè)比較好的安慰與激勵(lì)。我覺得...
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對(duì)漢諾塔問題的個(gè)人理解1.漢諾塔問題概述 問題簡化描述為：n個(gè)盤子和3根柱子：A(源)、B(備用)、C(目的)，盤子的大小不同且中間有一孔，可以將盤子“串”在柱子上，每個(gè)盤子只能放在比它大的盤子...
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2019—2020寒假計(jì)劃
1.把基礎(chǔ)工作整理一下，收拾收拾以前沒來得及完成的爛攤子，該運(yùn)行的運(yùn)行，該上線的上線， 2.從第一階段邁向第二階段，沖刺第三與第四階段。其余的時(shí)間涉足一下其他領(lǐng)域，爭取開學(xué)前...
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