發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
-
【彤媽拆書】第五天：是窮養(yǎng)還是富養(yǎng)？
抗挫、窮養(yǎng)、富養(yǎng)，都是違背自然的、刻意的，大自然里的一草一木，在陽關(guān)雨露、風(fēng)吹日曬中，都能茁壯成長。我們的孩子是自然界的一部分，成長是她們的必然...
-
【彤媽拆書】第四天：投射讓我們遠(yuǎn)離真相
有些行為常常被誤以為是愛的行為，父母打著“為你好”的旗號，投射自己的種種給孩子，在心理上侵犯孩子的界限?！对谶h(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》第一章 曾有個媽...
-
【彤媽拆書】第三天：有溫度的界限感
界限的本質(zhì)絕非關(guān)系的破壞或疏遠(yuǎn)，真正的界限感是帶著溫度的，是源遠(yuǎn)流長的細(xì)水，滋養(yǎng)彼此的靈魂，因為當(dāng)中充滿尊重與信任?！对谶h(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》第一...
-
為什么對孩子說“不可以”不管用？！
周末帶彤寶去逛超市來到水果專柜，彤寶開始用手去摳保鮮膜裝好的水果拼盤。我提醒了兩三次依舊無果，店員都開始勸阻了，我大聲呵斥道：“你不要再摳了，跟...
-
【彤媽拆書】第二天：如何做到不被越界？
尊重個體的獨(dú)立性，當(dāng)然也包括對自己的尊重，而當(dāng)我們真的意識到自己的獨(dú)立性時，也意味著我們要自我負(fù)責(zé)，收回對他人的期待。不把自己的力量交托出去。 ...
-
全職媽媽PK職場媽媽，我究竟是誰拿出一張紙、一支筆，捫心自問： 倘若沒有孩子，我們是誰？ 倘若孩子就是一個學(xué)渣，我們又是誰？ 倘若可以選擇，你想要活成怎樣的自己？ 貌似是靈魂的...
-
【彤媽拆書】第一天：如何做到不越界呢？
在他人遭遇困擾時，關(guān)懷而不干涉，分享而不教導(dǎo)。 ——《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》 一日丹楓講師與孩子就“分享”作了討論，姐姐坦言：“我知道什么是我的，我...
-
每一個“為你好”的背后是“我害怕”秋風(fēng)起，貪涼的娃依舊喜歡吃著腳丫到處跑，晚上也是演繹了N個版本的睡姿，尤其喜歡露出白花花的小肚腩，到了這個季節(jié)一點(diǎn)也不可愛，反倒令半夜醒來的父母...
-
我窮盡了所有的育兒方法，結(jié)果。。。幾乎所有的寶貝，每天早上都會使用磨人大法：起床氣／懶床+吃飯問題+臨行前磨蹭。今天一早，我猜中了開頭，確爆了冷門的結(jié)尾。 彤寶懶床，我請她幫忙剝...