你我的心房除了各自有一把鎖之外，中間還橫跨著一座心橋。這樣的我們?nèi)绾文芑ハ嘈湃?，互相溝通，互相成長呢？偶然相遇2019暑期興成長，一路相伴溫暖前行，一路學習星光燦爛，...
發(fā)簡信
IP屬地：吉林
-
美麗的邂逅，拉近你我的距離。 -
-
-
一年級閱讀計劃低年級是學生學習閱讀的起步階段，課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動。由此可見，激發(fā)孩子閱讀興趣，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣，是對一年級孩子的重要工作，特制定本學期的閱讀計劃...
-
新學期班級閱讀計劃閱讀是學生搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑，對于小學生來說，閱讀的作用尤其重要。特別是暑期在互加計劃的閱讀學習中，讓我受益匪淺，我深知閱讀教學...
-
2019興成長計劃——二年級語文閱讀計劃
童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗往往構(gòu)成一個人生命的底色。以下是為大家整理的二年級的閱讀教學計劃，希望對你們有所幫助！ 二年級的閱讀教學計劃 本學期我校的“校本課程”定為...
-
-
2019興成長計劃——小學二年級班級閱讀計劃一、設(shè)計理念 書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操...
-
-
-
寫作主題：參與興成長閱讀課程之后，新學期如何開展班級閱讀計劃？試以自己帶的一個班級為例設(shè)計一份閱讀計劃（600—800字） 4班：待公布（公布后也會在這里更新）形式：簡書投稿《（3班）2019興成長計劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時間：投稿截至8月28日12:00（一周時間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強 積分：投稿后審核時間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請勿撤回
-
<br> 本人在簡書平臺上發(fā)的拙作系原創(chuàng)，如有出版、轉(zhuǎn)載、粘貼，請聯(lián)系本人，寫作不易，侵權(quán)必究。<br><br>
-
-
7月25日【興成長計劃-優(yōu)秀簡書大作業(yè)分享】炎炎夏日，蟬聲唧唧，來自不同地區(qū)不同學校的老師們在興成長計劃的直播教室里歡聚一堂。高溫阻止不了老師們學習的勁頭，這把夏日之火點燃的是聽課的熱情。課堂之外，老師們紛紛復盤反思，...
-
學習心得聽了時老師高質(zhì)量的幾節(jié)課，我對語文閱讀教學有了更新的認識。是的， 興趣是最好的老師，在閱讀教學中只有激起學生對語文閱讀的興趣，才能讓學生主動閱讀，喜歡閱讀，進而感受到閱讀...
-
閱讀讓孩子插上翅膀——2019興成長學習感悟閱讀讓孩子插上一雙翅膀，帶著他們在天空中翱翔。 今年，我非常有興能夠參加《2019年興成長計劃》的網(wǎng)絡(luò)培訓，是這次培訓讓我見識到了更廣闊的世界，認識了許多和我一樣心懷...
-
-
每一個孩子都是一顆種子我曾在黑板上畫過一副畫，四顆種子都在土壤里生根準備發(fā)芽，種子是一樣的，土壤是一樣的，唯一的區(qū)別在于每一顆種子下面的根不一樣。1號種子的根基本和地面土壤平行，有些還冒在...
-
放手，讓孩子飛翔
放手，讓孩子飛翔（7月作業(yè)） “我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位；我不是畫家，不能用美麗的畫面吸引觀眾；我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)。然...
-
興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機應用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進行寫作，完成寫作（注意標題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計劃》進行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計劃相關(guān)文章。 2、投稿對象： 興成長學員 3、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字數(shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
