1 人稱和數(shù) person and number 動(dòng)詞的人稱和數(shù)必須與主語(yǔ)一致。 第一人稱：I； we 第二人稱：you 第三人稱：其他 考點(diǎn)1：根據(jù)主語(yǔ)填寫(xiě)謂語(yǔ)動(dòng)詞正確的形...
發(fā)簡(jiǎn)信
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《英文語(yǔ)法練習(xí)》
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《美國(guó)學(xué)生閱讀技能訓(xùn)練·處于萌芽階段及更早期的閱讀者開(kāi)啟閱讀之旅》本書(shū)涉及的原則、研究、理論以及本書(shū)用法 第一章：處于萌芽階段及更早期的閱讀者開(kāi)啟閱讀之旅 1.1做一名在書(shū)中尋找寶藏的探險(xiǎn)家 策略：從教室的書(shū)柜中或圖書(shū)館的書(shū)架上尋找一些書(shū)。...
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《英文語(yǔ)法自修》
1. 語(yǔ)法和造句 我們學(xué)語(yǔ)法一定要從簡(jiǎn)單的入手，就是要使我們看到個(gè)整的象，知道語(yǔ)法到底是什么。 把大概的語(yǔ)法學(xué)會(huì)了，就知道普通造句的法則，就可以簡(jiǎn)單地用英文表達(dá)你的意思。 2...
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歌詞中的英文《Say Something》
say something I'm giving up on you I'll be the one if you want me to Anywhere I would'v...
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一起讀??《非線性成長(zhǎng)》連載中，建議收藏 前言 什么是非線性成長(zhǎng)？ “當(dāng)我們想要達(dá)成一個(gè)結(jié)果B，除了A之外，還有無(wú)數(shù)復(fù)雜的因素和變量對(duì)最終的結(jié)果產(chǎn)生影響，你很難形成這樣的絕對(duì)結(jié)論：只要做好了A，就一...
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一起讀??《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》國(guó)家教育頒布政策，主張大力發(fā)展中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)，推崇素質(zhì)教育和職業(yè)教育，旨在發(fā)展全面的人。最近我重操舊業(yè)開(kāi)始教學(xué)，按照《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》去多維度去評(píng)價(jià)學(xué)生，不完全以分?jǐn)?shù)...
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煉書(shū)《終身幼兒園》01 創(chuàng)造性學(xué)習(xí) 今天的年輕人一生都要面臨完全意料不到的全新局面，他們必須學(xué)會(huì)創(chuàng)造性 地處理變化和不確定的狀況。 從“A型人”到“X型人” A：學(xué)生從小學(xué)到高中一直學(xué)習(xí)很好...