1 人稱和數(shù) person and number 動(dòng)詞的人稱和數(shù)必須與主語(yǔ)一致。 第一人稱:I; we 第二人稱:you 第三人稱:其他 考點(diǎn)1:根據(jù)主語(yǔ)填寫(xiě)謂語(yǔ)動(dòng)詞正確的形...
1 人稱和數(shù) person and number 動(dòng)詞的人稱和數(shù)必須與主語(yǔ)一致。 第一人稱:I; we 第二人稱:you 第三人稱:其他 考點(diǎn)1:根據(jù)主語(yǔ)填寫(xiě)謂語(yǔ)動(dòng)詞正確的形...
本書(shū)涉及的原則、研究、理論以及本書(shū)用法 第一章:處于萌芽階段及更早期的閱讀者開(kāi)啟閱讀之旅 1.1做一名在書(shū)中尋找寶藏的探險(xiǎn)家 策略:從教室的書(shū)柜中或圖書(shū)館的書(shū)架上尋找一些書(shū)。...
1. 語(yǔ)法和造句 我們學(xué)語(yǔ)法一定要從簡(jiǎn)單的入手,就是要使我們看到個(gè)整的象,知道語(yǔ)法到底是什么。 把大概的語(yǔ)法學(xué)會(huì)了,就知道普通造句的法則,就可以簡(jiǎn)單地用英文表達(dá)你的意思。 2...
say something I'm giving up on you I'll be the one if you want me to Anywhere I would'v...
連載中,建議收藏 前言 什么是非線性成長(zhǎng)? “當(dāng)我們想要達(dá)成一個(gè)結(jié)果B,除了A之外,還有無(wú)數(shù)復(fù)雜的因素和變量對(duì)最終的結(jié)果產(chǎn)生影響,你很難形成這樣的絕對(duì)結(jié)論:只要做好了A,就一...
國(guó)家教育頒布政策,主張大力發(fā)展中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng),推崇素質(zhì)教育和職業(yè)教育,旨在發(fā)展全面的人。最近我重操舊業(yè)開(kāi)始教學(xué),按照《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》去多維度去評(píng)價(jià)學(xué)生,不完全以分?jǐn)?shù)...
01 創(chuàng)造性學(xué)習(xí) 今天的年輕人一生都要面臨完全意料不到的全新局面,他們必須學(xué)會(huì)創(chuàng)造性 地處理變化和不確定的狀況。 從“A型人”到“X型人” A:學(xué)生從小學(xué)到高中一直學(xué)習(xí)很好...