發(fā)簡信
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《優(yōu)師優(yōu)課英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》唐燕飛第10幅《家長會(huì)發(fā)言》中心圖我畫了一雙手捧著一棵幼苗。一只手代表家長，一只手代表學(xué)校老師。寓意：孩子的成長需要家校合力共同培養(yǎng)。我主要分5大方面跟家長交流： 第一部分...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》唐燕飛第9幅《小組合作》學(xué)校近期組織老師們針對(duì)“小組合作”進(jìn)行交流。本副作品是我打算做交流用的。 中心圖我用四只手相互握著代表小組的合作，中間的燈泡代表著智慧。四根與手...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》唐燕飛第8幅《認(rèn)識(shí)幾分之一》這是我的一個(gè)聽課記錄。聽課時(shí)，我用思維導(dǎo)圖記錄，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)布局比較混亂，關(guān)鍵詞提煉也不夠簡潔。課后，我整理了一下，繪制成這幅作品。 本節(jié)課就是讓學(xué)...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》唐燕飛第7幅《認(rèn)識(shí)時(shí)分》本副作品可全部作為板書展示給學(xué)生，本節(jié)課是學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的第一課時(shí)。 中心圖主題字“認(rèn)識(shí)時(shí)分“四個(gè)字我是按思維導(dǎo)圖的讀圖順序-順時(shí)針排列的。 第一...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》唐燕飛第6幅《平行與相交》本副導(dǎo)圖是在教師備課用，也可部分作為板書內(nèi)容展示給學(xué)生。 中心圖為了契合主題，我利用”香鞋子“理論，用蘋果代替”平“，香蕉代替”相交“。兩個(gè)水果...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》唐燕飛第5幅《圓的認(rèn)識(shí)》《圓的認(rèn)識(shí)》是青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊的內(nèi)容，這幅導(dǎo)讀是作備課用的。呈現(xiàn)的是教學(xué)過程。首先是引入課題，讓學(xué)生先欣賞身邊常見的圓形物體，自然界甚至宇宙...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》唐燕飛第4幅《自駕游清單》中心圖自駕游，畫了輛汽車在地球上跑著，本來想畫行李包，但是沒地方了。出來的效果也還可以，沒有行李也能看出是出游。 第一分支當(dāng)然是最重要的，沒有這...
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《優(yōu)師優(yōu)課英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班》唐燕飛第2幅《臨摹—思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則》劉老師有太多的作品了，我就從中選了個(gè)感興趣并且內(nèi)容也用得著，繪制起來不是很難的《思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則》。因?yàn)橄麓挝腋聜儏R報(bào)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)成果時(shí)，可...