作為教師，我們上好信息技術(shù)融合課要把握三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是改變理念，從教師中心轉(zhuǎn)向以生為本，再抵達(dá)學(xué)生中心；二是堅(jiān)持常態(tài)化應(yīng)用；三是加強(qiáng)教學(xué)反思。信息化融合之路，不是一...
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IP屬地：廣東
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第六模塊學(xué)習(xí)心得
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第五模塊學(xué)習(xí)心得
王博士說(shuō)：“所謂教學(xué)模式，就是你習(xí)慣的教學(xué)套路，指的是教學(xué)過(guò)程中，由數(shù)個(gè)教學(xué)片段所組成的一個(gè)完整的流程，用來(lái)達(dá)成一個(gè)教學(xué)目標(biāo)?！蔽闹性敿?xì)介紹了“三層式學(xué)習(xí)活動(dòng)架構(gòu)”，...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第四模塊學(xué)習(xí)心得
技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)課堂最大的改變，就是會(huì)讓教師看見(jiàn)很多學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，面對(duì)不同的數(shù)據(jù)，教師要做的是合適的策略，推進(jìn)下一步的教學(xué)。我在課堂上應(yīng)用學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的例子，如復(fù)習(xí)課，通過(guò)對(duì)學(xué)生選...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第三模塊學(xué)習(xí)心得
教法學(xué)法是指教師的教和學(xué)生的學(xué)必須采取于之相適應(yīng)的方法，一般來(lái)說(shuō)，教法和學(xué)法是不能分割的。 同儕教學(xué)法是基于數(shù)據(jù)判斷的基礎(chǔ)上來(lái)開(kāi)展同儕互教互學(xué)的方法。讓學(xué)...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第二模塊學(xué)習(xí)心得
在數(shù)字時(shí)代，我們可以利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，讓技術(shù)真正為課堂服務(wù)，給學(xué)生帶來(lái)更好的成長(zhǎng)。面對(duì)層出不窮的新技術(shù)，我們要愿意去擁抱它、了解它，把它轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)有益的工具。 ...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第一模塊學(xué)習(xí)心得
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》是王緒溢博士多年來(lái)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有先進(jìn)的教學(xué)理念，又有可參考的教學(xué)實(shí)踐方法。對(duì)于身處數(shù)字時(shí)代的我們，是一把利劍，它可以幫助我們更好地推進(jìn)教育...