IP屬地：貴州
五、培養(yǎng)孩子整理的習(xí)慣。 今天，上了一節(jié)道德與法治課，課是為《讓我自已來(lái)整理》，我一反常態(tài)的離開(kāi)課本進(jìn)行授課。 一進(jìn)教室...
四、孩子的成績(jī)，要及時(shí)表彰。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子們逐漸養(yǎng)成了提前學(xué)習(xí)和及時(shí)運(yùn)用的好習(xí)慣。在平時(shí)的新課教學(xué)中，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢...
三、學(xué)了新的學(xué)習(xí)方法，要及時(shí)運(yùn)用。 學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn)：學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。如果只是簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)、機(jī)械的記憶、沒(méi)有加以理解和及時(shí)的運(yùn)用...
二、用好舊知，做好課前預(yù)。 請(qǐng)相信孩子們，能運(yùn)將已學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)新知的能力。當(dāng)孩子們已經(jīng)具備了一些知識(shí)及獲取知識(shí)的一定方法。...
一、好習(xí)慣，再樹(shù)造 新學(xué)期開(kāi)起，一年級(jí)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要再次培養(yǎng)。上學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣和學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假無(wú)規(guī)律的生活和...
一、學(xué)習(xí)《未來(lái)學(xué)?！?、《蘇課革命》意心得體會(huì) 《未來(lái)學(xué)校》將學(xué)校定義成學(xué)習(xí)中心。未來(lái)的學(xué)習(xí)中心，是一開(kāi)放的體系，未來(lái)的一個(gè)小學(xué)生或一個(gè)中學(xué)...
放下對(duì)學(xué)生的習(xí)慣定義，引導(dǎo)他們?cè)俅蝿?chuàng)新奇跡 任何人都會(huì)在不經(jīng)意間對(duì)別人形成習(xí)慣性的定義，老師也不例外。盡管我們會(huì)在自己心說(shuō)，我一定要愛(ài)生...
教會(huì)孩子梳理，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)鞏固 學(xué)習(xí)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷遺忘、不斷拾起、不斷整理、不斷歸納、不斷總結(jié)的過(guò)程。在這樣的過(guò)程中，...
培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了拼音，有了一定識(shí)字量，具體了一些識(shí)字方法和自學(xué)能力。到了第一學(xué)期后期應(yīng)該培養(yǎng)一些新習(xí)...