今日搭檔調(diào)課,一整天的課程排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。清晨起床時(shí),頭便隱隱發(fā)暈,再加上密集的課程,嗓子也早早有了疲憊的干澀感。想著接下來(lái)要連著站上好幾節(jié)課,我...
今天是公歷2026年6月1日,是一年一度的兒童節(jié)。 在這個(gè)有點(diǎn)炎熱的兒童節(jié),我們?yōu)榘嗬锏膶W(xué)生買(mǎi)了孩子們夏天特別喜歡的小脆筒雪糕。美麗漂亮的美術(shù)老...
家庭本身就是一所學(xué)校,一所意義價(jià)值毫不遜色于任何一所正規(guī)學(xué)校的學(xué)校。在孩子走進(jìn)小學(xué)甚至幼兒園之前,他的行為習(xí)慣、認(rèn)知風(fēng)格、個(gè)性特征等,就已經(jīng)在日...
上午有事去了道口,從道口回來(lái)后是是下午兩點(diǎn)多了,我在家里稍作休息便帶著孩子動(dòng)身前往父親家中。正值麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),鄉(xiāng)間道路也添了幾分別樣景象,一路行來(lái),...
今日,是我校小學(xué)部正式開(kāi)通校車(chē)接送服務(wù)的第一天,對(duì)我而言,也是一次全新且意義十足的工作挑戰(zhàn)。本次我主要負(fù)責(zé)第二批學(xué)生的護(hù)送工作,全程護(hù)送高平、老...
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),班主任課件上的一段話(huà),讓我深受觸動(dòng),特意抄錄下來(lái)反復(fù)品讀。 文中把努力分成了兩種截然不同的狀態(tài):一種是“不亞于任何人的努力”,它不是...
教育的本質(zhì),從來(lái)不是知識(shí)的單向灌輸,而是一場(chǎng)心與心的雙向奔赴。身為教師,我們最該爭(zhēng)取的,是學(xué)生的思想與心靈。 一位真正優(yōu)秀的學(xué)科教師,往往能在潛...
教育的本質(zhì),從來(lái)不是知識(shí)的單向灌輸,而是一場(chǎng)心與心的雙向奔赴。身為教師,我們最該爭(zhēng)取的,是學(xué)生的思想與心靈。 一位真正優(yōu)秀的學(xué)科教師,往往能在潛...
我們班有一個(gè)女孩平時(shí)無(wú)論吃哪一頓飯時(shí),吃飯速度幾乎都是班里甚至整個(gè)餐廳最慢的。老師在一旁等待她就餐,她不慌不忙的慢慢吃,真是讓老師沒(méi)有辦法…… ...