基本信息: 執(zhí)行人:韋老師 課堂人數(shù):60人 助教:文玲 陳海燕 課程時長:40分鐘 日期:2019.3.6 課程類型:音樂課 執(zhí)行場地:小學(xué)部音樂教室 反饋信息: 教學(xué)過程...
基本信息: 執(zhí)行人:韋老師 課堂人數(shù):60人 助教:文玲 陳海燕 課程時長:40分鐘 日期:2019.3.6 課程類型:音樂課 執(zhí)行場地:小學(xué)部音樂教室 反饋信息: 教學(xué)過程...
巧用表揚(yáng),激勵成長 ——《教育心理學(xué)》第七章閱讀小記 俗話說得好:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”無論是大...
1 戲劇的根本原理: 戲劇是鬧著玩的。戲劇運(yùn)用故事探索人類重要性的議題。在戲劇中,時間、地點(diǎn)和身分的一般規(guī)范被暫時擱置。戲劇是一種社交活動和一種集體的藝術(shù)形式。戲劇受到規(guī)則和...
日有所誦,日有所獲 ——讀《伍爾??私逃睦韺W(xué)》第五章有感 怎樣才能為這些正在萌芽的讀寫技能奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)呢? P159-160 《...
不讓學(xué)生“好好”學(xué)習(xí) ——讀《伍爾福克教育心理學(xué)》第二章有感 秋雨綿綿,微涼,適合靜讀補(bǔ)充能量。 本周讀到《伍爾??私逃睦韺W(xué)》的第二...