寧都一小五（1）班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃 寧都一小 陳曉蘭 一、指導(dǎo)思想： 為了營(yíng)造積極、健康、文明的書(shū)香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)...
IP屬地：陜西
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寧都一小五（1）班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃
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讓閱讀真實(shí)的發(fā)生——淺談如何開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)(興成長(zhǎng)3班8月份大作業(yè))讓閱讀真實(shí)的發(fā)生——淺談如何開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)(興成長(zhǎng)3班8月份大作業(yè)) 閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書(shū)，就如品一杯茶，香...
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寫(xiě)作主題：參與興成長(zhǎng)閱讀課程之后，新學(xué)期如何開(kāi)展班級(jí)閱讀計(jì)劃？試以自己帶的一個(gè)班級(jí)為例設(shè)計(jì)一份閱讀計(jì)劃（600—800字） 4班：待公布（公布后也會(huì)在這里更新）形式：簡(jiǎn)書(shū)投稿《（3班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專(zhuān)區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月28日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡(jiǎn)書(shū)昵稱(chēng)為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書(shū)app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱(chēng) - 寫(xiě)作完稿-?搜索簡(jiǎn)書(shū)專(zhuān)題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專(zhuān)為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。截止7月15日已有超過(guò)2.6萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師在區(qū)縣教育局整體組織下成功報(bào)名參與，其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃精選專(zhuān)題》為精選的《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》中部分文章。
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專(zhuān)為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過(guò)6萬(wàn)名教師。 2019年暑期，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書(shū)” 2、自行注冊(cè)、登錄簡(jiǎn)書(shū)后，修改簡(jiǎn)書(shū)昵稱(chēng)為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫(xiě)作，完成寫(xiě)作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡(jiǎn)書(shū)內(nèi)搜索專(zhuān)題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過(guò) 【投稿說(shuō)明 】 1、投稿類(lèi)型：本專(zhuān)題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書(shū)投稿總專(zhuān)題，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無(wú)審核通過(guò)則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說(shuō)明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專(zhuān)題。
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乘著互加之風(fēng)，享受閱讀之樂(lè)在這個(gè)假期里，我們結(jié)織了2019興成長(zhǎng)計(jì)劃。對(duì)于我這個(gè)二胎媽媽來(lái)說(shuō)，既辛苦又幸福，一邊自己帶娃一邊給自己充電。毫不夸張的說(shuō)，2019年這個(gè)暑假，我們過(guò)的既辛苦又充實(shí)。興成長(zhǎng)計(jì)...
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蛻變、成長(zhǎng)，感恩有你——走進(jìn)“閱讀教師提升計(jì)劃”通化768徐華 7月份的大作業(yè) 盛夏的夜晚，風(fēng)清月朗，星光璀璨！好一幅靜美的畫(huà)卷！此時(shí)的我在心曠神怡的同時(shí)更是擁有一份極致的愜意和震撼！因?yàn)檫@個(gè)...
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遇見(jiàn)你 @青椒 改變我人生走過(guò)的每一步都會(huì)留下一個(gè)腳印，一段路一段旅程也會(huì)有不一樣的風(fēng)景!感恩在最美好的年華遇見(jiàn)你-青椒朋友 ——題記 2018年9月3...
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從大勢(shì)見(jiàn)到云上見(jiàn)——走過(guò)互加這五年習(xí)慣了飛一般的日子，2019年的一半即將過(guò)去。 2018.12.22去年冬至的那一天，《萬(wàn)師互教、眾師成長(zhǎng)》互加計(jì)劃發(fā)布會(huì)上，黎加厚老師給我們帶來(lái)的分享如何做到極簡(jiǎn)教育技術(shù)。...
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給一位青年教師的建議今天，我觀了一位青年教師的一節(jié)語(yǔ)文課，想給她提出以下建議： 首先，應(yīng)該把語(yǔ)速慢下來(lái)。青年人腦子靈活，口齒伶俐無(wú)疑是優(yōu)點(diǎn)，但是語(yǔ)速過(guò)快就是缺點(diǎn)了，是一大硬傷。因?yàn)檎Z(yǔ)速快得連聽(tīng)課...
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2019年春互加網(wǎng)課收獲各種榮譽(yù)2019年6月14日群里發(fā)了信息，手機(jī)咚咚的響。打開(kāi)手機(jī)一看，哇⊙?⊙！好漂亮的榮譽(yù)證書(shū)！我被評(píng)為了2018彩虹花年度優(yōu)秀助教。感謝時(shí)老師和丁老師，你們兩位老師辛苦啦！ 談起...
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小點(diǎn)點(diǎn) ? ? 大奧秘四月中的細(xì)雨忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。可是處處有些綠意。含羞的春陽(yáng)只輕輕的，從薄云里探出一些柔和的光線(xiàn)：地上的人影樹(shù)影都是很微淡的。野桃花開(kāi)得很早，淡淡的粉色在風(fēng)雨里擺動(dòng)...
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@N1191曾新寧 謝謝曾主任的表?yè)P(yáng)，去你電教室拿嗎？??
乘著風(fēng)箏的翅膀???放飛童年的夢(mèng)想
乘著風(fēng)箏的翅膀 放飛童年的夢(mèng)想 ——題記 清明過(guò)后，四月，就這樣清麗典雅地漫步而來(lái)?；ㄏ阌瘽M(mǎn)飄逸的世界，白云奏響心靈的舞曲。伴隨著這如詩(shī)如畫(huà)的春天，沐浴著溫暖的陽(yáng)光和...
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不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海四月，總是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的時(shí)節(jié)?；ǘ奸_(kāi)的繽紛艷麗，恨不得把世界妝扮成粉紅色的新娘?？輼?shù)竟也爆出新芽，綠的活力四射。池塘邊上，傳來(lái)青蛙陣陣的呱呱叫聲，和草叢里喧囂的蟲(chóng)鳴。它們仿佛...
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乘著風(fēng)箏的翅膀???放飛童年的夢(mèng)想乘著風(fēng)箏的翅膀 放飛童年的夢(mèng)想 ——題記 清明過(guò)后，四月，就這樣清麗典雅地漫步而來(lái)?；ㄏ阌瘽M(mǎn)飄逸的世界，白云奏響心靈的舞曲。伴隨著這如詩(shī)如畫(huà)的春天，沐浴著溫暖的陽(yáng)光和...
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“網(wǎng)住”的緣分，“陪伴”的成長(zhǎng)—小青椒開(kāi)花記如果說(shuō)，遇見(jiàn)她@黃陂中學(xué)，開(kāi)啟了我的教師生涯，那么，遇見(jiàn)您@青椒，我的生活開(kāi)出了花兒。 ——題記 特別的九月—“網(wǎng)住...
