我現(xiàn)在是一名學(xué)生,我們初二有兩個班級但是我們以前都是一個班的,最后被分開了,剛上初中的時候班主任告訴我們一班是一班二班是二班,但是我們的關(guān)系總是比別的年級好,可能是大家都還念...
2017年,第一次正式走進(jìn)公立學(xué)校,第一次教畢業(yè)班,第一次帶班主任,很多個第一次,我的教學(xué)故事,也是從這一年開始了! 幸運(yùn)的是,這屆孩子很信任我,上課積極配...
我不是他們的班主任,我只是他們?nèi)握n教師中的一個,從來沒有。告訴他們,我什么時候過生日,而這群細(xì)心的孩子,僅僅從我的微信中就找到了,中午到辦公室,看到禮物的時候,有點驚訝,然后...
對于才入職一年多的我來說,我認(rèn)為促進(jìn)成長最好的方法就是參加培訓(xùn),并且在每一次的培訓(xùn)當(dāng)中也有很多收獲。以前的培訓(xùn)都是縣級的,能讓我看到我們鄉(xiāng)村孩子與城里孩子的區(qū)別,但這...
隨著社會的不斷發(fā)展,對于老師和學(xué)生也有了更高的要求,學(xué)生不只是一味地接受知識,老師不只是一味地傳授知識。在學(xué)習(xí)過程中,要注意實踐能力的培養(yǎng),情感態(tài)度的培養(yǎng),要提升學(xué)生的核心素...
非常感謝鄭教授今晚一個小時實用的講座!鄭教授的名字和我的同事,也可以說是我在初次任教的教育之路的指導(dǎo)教師的名字只相差中間一個字,所以一看到鄭教授就感覺特別親切!鄭教授從三...