作業(yè):1.學(xué)習(xí)張愛玲的外貌寫作風(fēng)格,寫上一段。2. 觀察人們具體的細(xì)微的動作,日常走路、做事、說話時的身體姿態(tài),寫上一段。 1.仿寫: 單看五官...
第九課作業(yè): 記錄一段真實生活中的人物的語言,或者是兩三個人物的對話。(可以先錄音下來然后逐字打出來) 中午,姐弟倆在外面吃飯。 手機(jī)屏亮了,弟...
作業(yè) 1:好好回想一下,小時候呆呆看過什么。挑選一個印象或一幅畫面寫出來。 2. 嘗試隨時記錄,確定自己更適合手機(jī)記錄還是筆記本記錄。記錄兩天后...
作業(yè): 以別出心裁的風(fēng)格改寫四大名著中的著名片段,如“武松打虎”、“三打白骨精”等。 改寫三國“煮酒論英雄” 隨至小亭,已設(shè)樽俎:盤置青梅,一樽...
1. 把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來,朗讀三遍。 云對雨,雪對風(fēng),晚照對晴空。來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲。三尺劍,六鈞弓,嶺北對江東。人間...
作業(yè) 1. 對對子 歲月如風(fēng)小少女 2. 寫兩個短句描述自己,使用押韻手法。比如你是個吃貨工科男,就可以寫:飯吃得多,話不啰嗦。比如你是個更新勤...
1.以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標(biāo)尺,確定出自己的閱讀層次,并據(jù)此制定一個閱讀套餐。(文言幾成+舊小說幾成+現(xiàn)代白話文幾成) 讀完《三言兩...
一、仿寫汪曾祺《八千歲》 我特別喜歡產(chǎn)品經(jīng)理這個職業(yè)給我?guī)淼乃?,涉及到管理學(xué)、心理學(xué),商業(yè),數(shù)據(jù),科技,創(chuàng)新思維等方方面面。它可以讓我接觸和...
作業(yè):思考一下,你有沒有一個寫文章的可供征引闡發(fā)的資源庫?如果有,是哪一方面,已經(jīng)讀過哪些書籍? 我是典型的工科思維,不愛讀文學(xué)著作。喜歡看實用...