有人經(jīng)常咨詢:為什么同事中越狡猾的人越容易升職?為什么我很勤快很老實(shí)卻得不到提職?這是一個(gè)老生常談、永遠(yuǎn)無(wú)解的“矛盾題”。行走職場(chǎng),用人權(quán)掌握在用人者手里,用人標(biāo)準(zhǔn)藏在用人者...
有人經(jīng)常咨詢:為什么同事中越狡猾的人越容易升職?為什么我很勤快很老實(shí)卻得不到提職?這是一個(gè)老生常談、永遠(yuǎn)無(wú)解的“矛盾題”。行走職場(chǎng),用人權(quán)掌握在用人者手里,用人標(biāo)準(zhǔn)藏在用人者...
《致青年教師》中吳非老師寫到:我們面對(duì)的是活生生的人,對(duì)待學(xué)生的作業(yè),教師要重視學(xué)生的感受,重視學(xué)生的渴望。 我認(rèn)為也是如此。除考試選拔外,用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的...
作文評(píng)語(yǔ)有不同的寫法,功能也各不相同。要盡可能大的發(fā)揮作文評(píng)語(yǔ)的功能,“對(duì)話體作文評(píng)語(yǔ)”是最佳選擇。那么,何為“對(duì)話體作文評(píng)語(yǔ)”?我們先看看下面兩則評(píng)語(yǔ): 評(píng)語(yǔ)一: 主題集中...
來(lái)自家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng) “謝謝游老師和劉老師的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),郝思淼這學(xué)期進(jìn)步非???,在家也懂事多了,課堂上的作業(yè)也能完成了,感覺(jué)孩子懂事多了,今天也看到了教室的衛(wèi)生和學(xué)...
簡(jiǎn)書新青年欄目有償征稿,尋找有趣有料的簡(jiǎn)書青年 一: 我們想要尋找什么樣的內(nèi)容 有趣青年的故事 我們希望你是有趣有料的青年人,把你的經(jīng)歷和故事講給我們(注:最好是自己的故事和...