上周學(xué)了《磁鐵能吸引什么》一課，其實(shí)學(xué)生對(duì)于磁鐵有一定的了解，但大多數(shù)孩子都認(rèn)為磁鐵能吸引金屬類(lèi)物品，而不能具體到鐵。并且他們還會(huì)誤認(rèn)為磁鐵就是鐵，我?guī)麄兓仡櫫瞬牧蠁?..
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磁鐵能吸引什么 教學(xué)反思
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書(shū)的歷史教學(xué)反思
本周上《書(shū)的歷史》這一課，引入通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，學(xué)生們很快就猜到了是書(shū)，從而引出課題。通過(guò)謎語(yǔ)讓同學(xué)們回答了科學(xué)書(shū)是什么材料做的，學(xué)生們都能說(shuō)出來(lái)是紙做的，之后問(wèn)到：同學(xué)們古...
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我們生活的世界 教學(xué)反思
這節(jié)課我通過(guò)帶學(xué)生觀看環(huán)游世界的視頻倒入課題，讓學(xué)生們對(duì)視頻中的圖片進(jìn)行分類(lèi)，引出我們生活的世界分為自然世界和人造世界。 新課部分出示了一張室內(nèi)圖片讓學(xué)生找出人造的物品...
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《做大自然的孩子》教育反思
本節(jié)課通過(guò)播放一段大自然的視頻引出課題，讓學(xué)生回答看到了什么東西，學(xué)生回答了很多動(dòng)物，植物，最后給他們分類(lèi)得出了動(dòng)物，植物還有人在大自然中。然后讓學(xué)生思考，動(dòng)植物與人有...
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《不同的季節(jié)》教學(xué)反思
這一課學(xué)生需要了解四季變化的規(guī)律，認(rèn)識(shí)四季變化的一些現(xiàn)象，會(huì)拼貼四季變化圖，能夠舉例說(shuō)明四季變化對(duì)動(dòng)植物和人類(lèi)生活的影響！除了四季拼貼圖，其他的部分學(xué)生理解起來(lái)非常的輕...
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教科版二年級(jí)上冊(cè) 各種各樣的天氣 教學(xué)反思
1.我通過(guò)詢(xún)問(wèn)同學(xué)們今天的天氣是什么？導(dǎo)入課堂，這周的天氣大多數(shù)都是陰天，雨天，學(xué)生基本能夠區(qū)分這兩種天氣現(xiàn)象。然后學(xué)生開(kāi)始描述自己知道的天氣現(xiàn)象，他們能說(shuō)出很多很多的天氣現(xiàn)...