不知道是連著多少天了,每天累的腿酸的要命,在學(xué)校輕輕松松都是1W多步,厚底的鞋都沒法穿,只能舒服的鞋。 每天忙忙碌碌,碌碌無為。一學(xué)期下來感覺自己在教學(xué)方面沒有什么長進。 老...
不知道是連著多少天了,每天累的腿酸的要命,在學(xué)校輕輕松松都是1W多步,厚底的鞋都沒法穿,只能舒服的鞋。 每天忙忙碌碌,碌碌無為。一學(xué)期下來感覺自己在教學(xué)方面沒有什么長進。 老...
今天一整天,我的頭都是哄哄的。 我們周五要進行建黨一百周年慶?;顒?。要求全體師生參與。 學(xué)生按年級有大合唱,教師要集體合唱兩首歌曲,黨員要合唱,每個年級也要出一個詩歌朗誦。內(nèi)...
作業(yè)前奏 加入新網(wǎng)師,一直知道除了《教育寫作》課程,其他都需要寫預(yù)習(xí)作業(yè),因首先選的《教育寫作》課程,對預(yù)習(xí)作業(yè)的要求還不太了解。比如是否和平常打卡作業(yè)一樣必須有標(biāo)題?帶著疑...
第一個預(yù)習(xí)作業(yè),是第一講教師專業(yè)閱讀方面的,就是《教師閱讀地圖》中的“教師專業(yè)閱讀五大假設(shè)”,從中選取一條“假設(shè)”,結(jié)合自身閱讀經(jīng)歷,進行解讀和闡釋。要求闡述須結(jié)合課程資料進...
早有耳聞《教育目的》這本書,卻沒有去讀,這次新網(wǎng)師馬增信老師的課程和此書相關(guān),預(yù)習(xí)題是:閱讀《教育目的》第二章“教育節(jié)奏”、第三章“”自由和訓(xùn)練的節(jié)奏”。完成下面的題目:請用...