分解質(zhì)因數(shù)是在因數(shù)和倍數(shù)以及能被2、5、3整除的數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。分解質(zhì)因數(shù)是求最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)以及約分、通分的基礎(chǔ)。 ...
圓的面積是學(xué)生在學(xué)習(xí)了圓的基本特征、圓周長的探討、應(yīng)用后學(xué)習(xí)的,因為學(xué)生在學(xué)習(xí)圓的周長公式探討的時候已經(jīng)明白了“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想,所以在...
我在教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,為學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)提供足夠的時空和適當?shù)闹笇?dǎo),同時,也為提高課堂教學(xué)的有效性,我從以下三個方面談一點教學(xué)體會。 ...
一顆大草莓 周五第三節(jié)下課,正和同事們在辦公室討論問題,我們班小馮姑娘來到了我的跟前。她開心地說:”老師,送給你一個草莓,吃著可甜?!闭f完從兜里...
期中考試成績出來了,心情很復(fù)雜,考試之前有想過這次考試估計會考不好,但沒想到會這么不好,分析原因,主要在我,期中考試之前講太快了,一直在趕進度,...
馬上期中考試了,已經(jīng)進入了復(fù)習(xí)階段。本周的主要任務(wù)就是模擬考,然后加班批改試卷,緊接著在課堂上進行評講,近一周的學(xué)習(xí)節(jié)奏一直這樣。 截止到今天為...
昨天月考,監(jiān)考過程中看了卷子感覺還可以,考的內(nèi)容是第一二單元的內(nèi)容,第一單元占比小,有78分得內(nèi)容都是第二單元的內(nèi)容。仔細看了卷子,覺得難度還行...
從去年武漢發(fā)現(xiàn)疫情到現(xiàn)在整整一年了,武漢,北京,新疆,沈陽,疫情面前,我們?nèi)f眾一心,眾志成城,取得了一個又一個的勝利!原本以為今年能過一個祥和的...