簡(jiǎn)書(shū)里都是一群愛(ài)好寫(xiě)作的朋友們,有牛人大咖,也有新手小白,有人寫(xiě)的的文章思路清晰,條理分明,有人寫(xiě)的文章邏輯混亂,語(yǔ)言不通。當(dāng)然,人與人之間寫(xiě)作水平不盡相同。那么新手...
其實(shí),如果無(wú)法逼自己每天寫(xiě)一定數(shù)量的文字,可以嘗試用微習(xí)慣的方法,
給自己定一個(gè)小目標(biāo),小到讓自己無(wú)法拒絕,比如每天寫(xiě)50字,這樣你動(dòng)筆的阻力就會(huì)大大減少,
當(dāng)真的滿50字后,你的能力會(huì)告訴你自己。你可以寫(xiě)出更多,這樣你每次都能超額完成任務(wù),每次都能寫(xiě)更多,這就是微習(xí)慣的魔力
小事顧名思義就是不重要之事;瑣事。 生活中,我們的內(nèi)心總會(huì)因?yàn)橐恍┝闼榈男∈露a(chǎn)生憂慮,這可能是更多人的現(xiàn)狀。但是我們要想一想,每個(gè)人的生命都只有短短的幾十...
而且也鍛煉了表達(dá)能力
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法——學(xué)習(xí)的最佳方式之一費(fèi)曼學(xué)習(xí)法相信在很多的書(shū)籍或者視頻當(dāng)中大家都有所了解。但是它的具體步驟到底是什么,有沒(méi)有需要注意的。我來(lái)分享一下我最近剛看完的這本書(shū)《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》。 你聽(tīng)別人...
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法相信在很多的書(shū)籍或者視頻當(dāng)中大家都有所了解。但是它的具體步驟到底是什么,有沒(méi)有需要注意的。我來(lái)分享一下我最近剛看完的這本書(shū)《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》。 你聽(tīng)別人...
請(qǐng)問(wèn)什么群呀?能加入嘛?
簡(jiǎn)單聊聊b端競(jìng)品分析今天群里面有小伙伴問(wèn):想跟大家請(qǐng)教一下,一般做B端競(jìng)品調(diào)研分析,你們都會(huì)從什么角度或結(jié)構(gòu)來(lái)輸出一份分析報(bào)告 我的回答: 有兩個(gè)框架。 1、PEST 從四個(gè)維度去分析宏觀的東西...
@石頭爸爸做運(yùn)營(yíng) 不好意思還是不太懂,就是像平臺(tái)型產(chǎn)品,公域私域流量這些專有名詞不知道是否有相關(guān)的學(xué)習(xí)渠道推薦?比如書(shū)籍和社區(qū)
飯店大媽也做起了私域今天中午在一家類(lèi)似于冒菜的自選餐廳吃飯,中午正餐時(shí)間,人不是很多。吃到一半兒,跑堂的大媽悄悄的坐在了我們旁邊桌上。 “覺(jué)得飯菜味道怎么樣呢?”大媽笑呵呵的問(wèn)到。 “嗯,挺不錯(cuò)...
還有您文章中是指現(xiàn)在這種私域模式會(huì)對(duì)平臺(tái)模式類(lèi)似于美團(tuán)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是嘛?請(qǐng)問(wèn)平臺(tái)類(lèi)產(chǎn)品除了美團(tuán)還有哪些呢?
飯店大媽也做起了私域今天中午在一家類(lèi)似于冒菜的自選餐廳吃飯,中午正餐時(shí)間,人不是很多。吃到一半兒,跑堂的大媽悄悄的坐在了我們旁邊桌上。 “覺(jué)得飯菜味道怎么樣呢?”大媽笑呵呵的問(wèn)到。 “嗯,挺不錯(cuò)...
今天中午在一家類(lèi)似于冒菜的自選餐廳吃飯,中午正餐時(shí)間,人不是很多。吃到一半兒,跑堂的大媽悄悄的坐在了我們旁邊桌上。 “覺(jué)得飯菜味道怎么樣呢?”大媽笑呵呵的問(wèn)到。 “嗯,挺不錯(cuò)...
什么是私域呢?看您的文章是說(shuō)類(lèi)似于微信群這種是私域,不知道是否有更準(zhǔn)確的定義以及其他例子呢?
飯店大媽也做起了私域今天中午在一家類(lèi)似于冒菜的自選餐廳吃飯,中午正餐時(shí)間,人不是很多。吃到一半兒,跑堂的大媽悄悄的坐在了我們旁邊桌上。 “覺(jué)得飯菜味道怎么樣呢?”大媽笑呵呵的問(wèn)到。 “嗯,挺不錯(cuò)...
或許建立產(chǎn)品經(jīng)理wx群,用社群的方式交流更容易,找簡(jiǎn)書(shū)上一些有名的產(chǎn)品經(jīng)理私聊,邀請(qǐng)加群,每天可以在里面交流學(xué)習(xí),互相答疑,我現(xiàn)在在一個(gè)數(shù)據(jù)分析的社群里,學(xué)習(xí)氛圍還挺好的
信息爆發(fā)時(shí)代如何高效學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,特別進(jìn)入自媒體時(shí)代,信息資訊每時(shí)每刻成倍的增加,如何從海量知識(shí)中尋找到有用的知識(shí),并將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己成長(zhǎng)的資糧? 隨著物質(zhì)生活越來(lái)越豐富,精神追求也從可有可無(wú)...
按照彭小六的《聽(tīng)說(shuō)你又在寫(xiě)自嗨型的年度計(jì)劃?》明確了我的定位,劃分出了知識(shí)掌握區(qū)域,并根據(jù)自己的實(shí)際情況做了年度計(jì)劃,主要為上半年階段性學(xué)習(xí)任務(wù)、年度一次性任務(wù)和習(xí)慣性...