非常感謝園長(zhǎng)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：使我對(duì)于新學(xué)期的教學(xué)有了更深的了解，知識(shí)的掌握和運(yùn)用是無(wú)止靜的，只有活到老、學(xué)到老，才能不被時(shí)代所淘汰，只有不斷進(jìn)取才能跟上時(shí)代的步伐。 根...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河北
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2022年安特大班培訓(xùn)總結(jié)——李亞欣
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2022-05-23《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? 春蕾五幼李亞欣
一.收獲 每個(gè)父母都希望孩子能有一個(gè)好的未來(lái)，現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的教育也越來(lái)越重視，教育好孩子不是一件簡(jiǎn)單的事，孩子每個(gè)階段都有不同的特征表現(xiàn)，需要我們父母要先了解孩子的發(fā)展歷...
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2022-05-18《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? 春蕾五幼李亞欣
感受 每個(gè)孩子都會(huì)在某一個(gè)階段迷戀某種事物，而這種迷戀剛好就是讓孩子去拓展孩子專(zhuān)注力的一個(gè)契機(jī)，關(guān)注兒童的破壞性行為，我們成人要多關(guān)愛(ài)和理解兒童，不要給兒童貼標(biāo)簽，更不要可以...
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2022-05-17《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? 春蕾五幼李亞欣
一、感受 兒童對(duì)于安全感的需要，其實(shí)是為了讓身邊的一切擁有可預(yù)知性，即可以明確自己的期望，以及他人對(duì)自己的期望。可預(yù)知的限制設(shè)定，在幼兒園里可預(yù)知的限制包括班級(jí)規(guī)則，明確知...
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2022-05-16《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ?春蕾五幼李亞欣
感受 1.老師及父母是幼兒模仿的重要對(duì)象。他們的日常行為，言行舉止都對(duì)幼兒的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。所以說(shuō)，教師與家長(zhǎng)應(yīng)注意自己的行為，抓住一切有利機(jī)會(huì)作好良好榜樣。 2...
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2022-05-12《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ?春蕾五幼李亞欣
感受:接納孩子的情緒，傾聽(tīng)孩子，允許孩子生氣，引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒、管理情緒。面對(duì)孩子的憤怒情緒，我們的目標(biāo)不是壓制或者破壞孩子的憤怒情緒，而是接受并引導(dǎo)，讓孩子用積極的、不帶有...
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2022-05-11《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? ?春蕾五幼李亞欣
感受 在孩子覺(jué)得無(wú)聊的情況下，成人可以轉(zhuǎn)化孩子的思維，引導(dǎo)他多去觀(guān)察一些身邊的事物，幫助他尋找快樂(lè),在育兒的過(guò)程中，學(xué)會(huì)和孩子和解，學(xué)會(huì)會(huì)方法引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，讓孩子在家長(zhǎng)的...
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2022-05-10《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ?春蕾五幼李亞欣
感受：一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，既需要贊美的陽(yáng)光，也需要批評(píng)，孩子犯了錯(cuò)，我們可以小懲大誡，但要注意方法和分寸，我們需要給孩子一些寬容，更需要給孩子一些有智慧的管教。 很多時(shí)候...
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2022-05-09《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ?春蕾五幼李亞欣
一、感受 1.兒童紀(jì)律教育不能靠懲罰來(lái)教育。兒童獨(dú)立的個(gè)體，同樣的年齡在不同的家庭環(huán)境下，他們是有差異的，是不一樣的，我們要選擇不同的方法做引導(dǎo)和教育。 2.在教育孩子的過(guò)程...
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2022-05-07《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? ?春蕾五幼李亞欣
收獲：那當(dāng)孩子們犯了一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候他們通常會(huì)感覺(jué)很糟糕，或者充滿(mǎn)愧疚，這個(gè)時(shí)候，大人的說(shuō)教會(huì)削弱孩子從自然后果的體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@時(shí)候孩子會(huì)停止體驗(yàn)的過(guò)程，并且把她所有的心...
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2022-05-06《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ?春蕾五幼李亞欣
收獲 在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不要過(guò)度的保護(hù)孩子。干預(yù)過(guò)多會(huì)讓孩子在各個(gè)方面落后于同齡的小朋友，而且會(huì)養(yǎng)成孩子過(guò)于內(nèi)向害羞的性格，嚴(yán)重的甚至?xí)尯⒆幼兊米员?。這樣會(huì)使孩子在以后的...
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2022-05-05《兒童紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ?春蕾五幼李亞欣
收獲 我們很愛(ài)自己的孩子，愛(ài)孩子也要適度，過(guò)度的保護(hù)孩子會(huì)成為一種傷害。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，必須要經(jīng)歷一些磨難，這是一種規(guī)律。自然后果是不可避免發(fā)生的 ，成人不要過(guò)度的保護(hù)孩...
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2022年5月4日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)????春蕾五幼李亞欣
感受 讓孩子學(xué)會(huì)去表達(dá)情緒，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)去梳理自己的情緒，孩子不聽(tīng)話(huà)其實(shí)是有原因的，我們不要不問(wèn)青紅皂白就就批評(píng)教育孩子，作為媽媽和老師應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，耐心的和孩子進(jìn)行心靈的溝...
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2022年5月3日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? ?春蕾五幼李亞欣
一、收獲 1. 父母是孩子的第一任老師,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ), 父母的一言一行潛移默化地影響著孩子，從孩子身上能看出家長(zhǎng)的文化修養(yǎng)和素質(zhì)。父母言行舉止對(duì)孩子都是教育，父...
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2022年5月2日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? ? 春蕾五幼李亞欣
一.感受 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽是孩子的第一任老師，所以父母對(duì)于孩子的影響是非常巨大的，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，孩子的榜樣，教育孩子就是要以身示范。...
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2022年4月30日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? ?李亞欣春蕾五幼
感受 興趣是最好的老師，激發(fā)起孩子的興趣， 就會(huì)使孩子積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，孩子的發(fā)展是按順序性的，有些不能強(qiáng)求。 收獲： 教育孩子需要一個(gè)過(guò)程需要家園共育，多花一些時(shí)間去陪伴我...
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2022年4月29日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? ?春蕾五幼李亞欣
一、感受 每一次培訓(xùn)都會(huì)讓自己成長(zhǎng)很多，陪伴是多么的重要，它可以影響孩子的一生，家長(zhǎng)陪伴孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單，與孩子的相處中經(jīng)常與孩子一起做游戲，在游戲中教育孩子一些知識(shí)，這樣的方...
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2022年4月28日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? ?春蕾五幼李亞欣
一.感受 1.環(huán)境離不開(kāi)家庭的配合，只有這樣才能做到家園教育一致，使常規(guī)教育發(fā)揮最大的成效，以更好地幫助幼兒的意識(shí)，讓幼兒做一些自己力所能及的事情。 二.新知 1.尊重孩子，...
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2022年4月27日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? ?春蕾五幼李亞欣
感受: 我們改變不了事實(shí)，那么我們就要適應(yīng)新的環(huán)境一個(gè)好的環(huán)境可以給孩子帶來(lái)很大的影響我們常常說(shuō)父母是孩子的第一任老師那么環(huán)境就是孩子的第二任老師創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境可以促進(jìn)孩...
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2022年4月26日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié) ? ?李亞欣春蕾五幼
感受 競(jìng)爭(zhēng)本是人生來(lái)就具有的較強(qiáng)意識(shí)，如果我們?cè)俨粩嗟膯拘押⒆拥摹案?jìng)爭(zhēng)”，那孩子可能就會(huì)出現(xiàn)嫉妒、攀比等不健康心里。 收獲 沒(méi)有壞孩子，只有被傷害的孩子。是的，每個(gè)孩子的壞，...