高效溝通第四節(jié)。需求與要求,不帶情緒的去跟對(duì)方表達(dá)自己的需要,而不能帶有情緒去要求對(duì)方怎么怎么樣的。
晚上帶孩子去打水,老二哭著說什么也不下樓,我不放心他自己在家,就抱著他下樓,他還是哭,說我也不讓你們下樓,我問為什么?他說下面有蚊子,會(huì)咬他的。...
今天上午上感統(tǒng)課,跳羊角球時(shí),跳的太快了,不小心腳碰到墻上了,小腳趾直接碰青了,也腫了,他爸爸就帶他去按摩了,中午回到家走路就一瘸一瘸的,不...
高效溝通第三講,只講停,看,聽。聽下手中的事情,用心看著對(duì)方,去聽對(duì)方的講話,眼中有人,心中才有愛。 聽下手中的活,才能尊重對(duì)方,讓對(duì)方...
高效溝通第二講一直沒有完整的聽完,今天有時(shí)間認(rèn)真的聽了一遍,感觸頗深。對(duì)于1-3歲的孩子是模仿期,非常贊同,有時(shí)候跟老大說話,尤其是批評(píng)老大時(shí),...
今天買了點(diǎn)大蝦和花蛤,上次倆孩子玩大蝦玩的不亦熱乎,今天對(duì)大蝦就不感興趣了,我很少買花蛤,孩子見了很新鮮,倆人就玩起買賣的游戲。 ...
今天下了點(diǎn)雨,路面上總算有了些水。孩子想去跳泥坑,正好天氣很熱,就答應(yīng)了他們。 最后跳的滿身都是泥水,鞋里也灌進(jìn)很多水,大約玩了一個(gè)小時(shí)...
今天沒有延時(shí)課,回家吃完飯時(shí)間還很早,就帶孩子去了泉城廣場(chǎng)看噴泉,到了那里,噴泉還沒有開始,就看了會(huì)學(xué)滑輪的,看著訓(xùn)練的小孩真的很少,有的才三歲...
今天早上,奇奇起的早,也沒事做,我問他,你想吃桃嗎?吃,順手給我拿了一個(gè)讓我洗,洗完之后我就直接給他扒皮了,看見就不高興了,哭了,嫌我扒皮...