美國心理學(xué)家、行為學(xué)家、作家、發(fā)明家、社會學(xué)者及新行為主義的主要代表斯金納曾經(jīng)說過“教育就是忘掉所學(xué)之后，剩下來的那些東西”。 那么我們所學(xué)的知識中哪些是容易被遺忘的，哪些又...
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教育的本質(zhì)是忘掉所學(xué)
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孩子很容易忽略一些基本道理怎么辦？
有一個周末，大女兒離家去拜訪一個30公里外的同學(xué)。我惦念著她，不知她是否已經(jīng)平安到達，所以就打了一個電話。 “嗨，爸爸?！保偹闩畠哼€記得我是誰。） “乖女兒，我只是想知道，...
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父母包辦家務(wù)后
黃先生家里的每一個人，都規(guī)定必須做一件事，小麗的工作是排餐具，她以自己都能負責(zé)任把餐具排好為光榮。有一天，小麗忘記在爸爸碟子旁邊放一把叉子，爸爸說：“小麗，不要介意，我...
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讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)
人何以知道？曰：心。心何以知？曰：虛壹而靜。 ——《荀子·解蔽》 以前我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識大多是為了升學(xué)就業(yè)、增長技能。成長之后很多人還是會自發(fā)去學(xué)習(xí)新知識，很大程度上是為了...
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如何教育孩子有禮貌地提出要求？
兒童的不良行為不是一下子就形成的，往往是長期孕育而成，爸爸媽媽如果能從細微的事情加以注意改善，做出正確合宜的行為，即可發(fā)揮最大效果。 5歲的樂樂在鄉(xiāng)下外婆家長大，生活常規(guī)...
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學(xué)會贊美孩子
贊美也需要學(xué)習(xí)？不就是豎個大拇指，說聲“真棒”？那可能是認(rèn)識上有偏差了。 孩子表現(xiàn)出良好行為時要給予建設(shè)性的贊美，但是如何表達才合乎理想？我們來看看下面一位老師的...