教育的節(jié)奏 懷特海認為人的心智發(fā)展是有周期的，根據(jù)人的心智發(fā)展，他把教育的節(jié)奏分為三個階段：浪漫階段、精確階段、綜合階段。在初始的浪漫階段要自由的積累大量的感性的、直觀的教育...
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20200514《教育的目的》第二章《教育的節(jié)奏》
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世界為誰存在--三月教學故事柳枝在春風中起舞，百花在春意中競放。 自春節(jié)后，轉眼已近四十天。 特別懷念上學期那九十多天，每天無論多累，我都記得寫上幾句話，記下內心的感悟。...
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父親
自去年八月底，開始簡書涂鴨開始，共計寫了二萬余字，九十八篇。因養(yǎng)神故，停。 年前妙妙說征集生命最初的記憶，我說有一大籮筐呢。大家還說，那應該只有一幅才對呀？也...
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改變-- 從春天開始2016年3月31日，我們去正安三小參與一個培訓，第一次看見了時老師。 她的出場是以中午的《拍手歌》開始的，然后4月1號我們一起加入了妙妙和時老師、劉禹宇老師...
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養(yǎng)氣小記幼年體弱，兼犯哮喘之疾，行數(shù)百步輒咳喘不止。 稍長喜讀書，后更愛武俠，因而常欲學養(yǎng)氣之法。 十三歲閱《中華氣功概論》、《磚功金玉集》及一部分武林雜志。...
