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朱靜潔

這本書(shū)的作者是斷舍離創(chuàng)始人山下英子，主要內(nèi)容是探尋怎樣運(yùn)用“斷舍離”理念提高孩子的學(xué)習(xí)能力、保持良好的親子關(guān)系。通過(guò)讓孩子整理物品等“斷舍離”方式，提高孩子的思考能力、分析能...

朱靜潔

這本書(shū)主要用了許多事例來(lái)闡述如果逆轉(zhuǎn)思維，跳出思維定式，從而幫助我們解決生活中的許多難題。但是個(gè)人覺(jué)得書(shū)的內(nèi)容還是很空，僅僅是一個(gè)個(gè)的故事堆積，干貨幾乎沒(méi)有。最近看的幾本書(shū)好...

朱靜潔

斷舍離即斬?cái)辔镉?，舍棄廢物，脫離執(zhí)念。 看了山下英子的斷舍離后，于家務(wù)、于處世上都有些收獲。 家務(wù)上，雜物收納要遵循751法則。看不見(jiàn)的收納空間收納雜物量不能超過(guò)空間的七成，...

朱靜潔

這本書(shū)是青少年借回家的。我詫異于他會(huì)借這類小說(shuō)，沒(méi)想到他的回答是因?yàn)槁?tīng)同學(xué)說(shuō)書(shū)的內(nèi)容很好玩。 書(shū)的內(nèi)容實(shí)際上是解放后新中國(guó)的社會(huì)縮影，有明顯的時(shí)代特征：大躍進(jìn)、三年自然災(zāi)害、...

朱靜潔

買(mǎi)錯(cuò)的一本書(shū)，想買(mǎi)《斷舍離》，沒(méi)注意細(xì)看，錯(cuò)買(mǎi)了這本。 全書(shū)主要圍繞人生要學(xué)會(huì)放下執(zhí)念，學(xué)會(huì)舍棄負(fù)累、斷掉貪念這一主題開(kāi)展論述，雞湯較多，多為泛泛而談，有些論點(diǎn)前后重復(fù)多次，...

朱靜潔

周末干家務(wù)時(shí)刷劇，無(wú)意中刷到這部連續(xù)劇，被劇情吸引住了，網(wǎng)上找了原著一氣讀完。 《裝臺(tái)》的作者陳彥曾獲得過(guò)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。我也是看了電視才知道，裝臺(tái)是指搭建舞臺(tái)，這項(xiàng)工作包括布景...

朱靜潔

最近同事安利了阿加莎的小說(shuō)，我才知道小時(shí)候看的電影<東方快車(chē)謀殺案>,<尼羅河上的慘案>原著作者都是她。 一口氣把兩部電影的原著看完，又看了阿婆經(jīng)典之作<無(wú)人生還>。這本書(shū)...

朱靜潔

這本書(shū)的作者是肖恩·柯維，他的父親就是《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的作者史蒂芬·柯維。肖恩在書(shū)中說(shuō)這本書(shū)他是寫(xiě)給青少年看的，比他爸爸的那本更為有趣?！陡咝堋肺疫€沒(méi)看過(guò)，所以暫時(shí)...

朱靜潔

單位搬遷，把看了一半的《宋詞》搬沒(méi)了，周末聽(tīng)說(shuō)又有中學(xué)生跳樓，有點(diǎn)壓抑。看到書(shū)架上的《愛(ài)的教育》，再拿出來(lái)翻翻。 這本書(shū)還是早些年海萍老師推薦我的，家里的青少年也很...

朱靜潔

蔣勛老師作品的一大特點(diǎn)就是美，不愧為“大眾美學(xué)教育者”。這本書(shū)也同樣如此，通篇讀來(lái)，淺顯易懂，唯美的體驗(yàn)。 書(shū)是由吳宏凱、賈益根據(jù)蔣勛老師的講述整理的。全書(shū)一共七講內(nèi)容。 第...

朱靜潔

最近實(shí)在太忙，閱讀時(shí)間很少?！斗潜┝贤ā愤@本書(shū)去年就有書(shū)友安利給我了，最近才看了電子版 。 這本書(shū)是美國(guó)的馬歇爾·盧森堡博士寫(xiě)的，主要是介紹了他發(fā)現(xiàn)的一種神奇而平和的非暴力...

朱靜潔

這本書(shū)是青年藝術(shù)家馬菁菁所著，主要是介紹了中國(guó)歷代書(shū)畫(huà)的水墨技法，鑒賞秘笈，以及那些才子畫(huà)家的八卦趣史。語(yǔ)言通俗易懂，內(nèi)容輕松詼諧，妙趣橫生。我這本是上冊(cè)，僅有魏晉到兩宋的著...

朱靜潔

我國(guó)著名數(shù)學(xué)家張景中院士所著的《數(shù)學(xué)家的眼光》一書(shū)曾獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，是他獻(xiàn)給中學(xué)生的禮物。這本書(shū)篇幅不長(zhǎng)，但內(nèi)容卻豐富，從三角形的內(nèi)角和、雞兔同籠、疊磚問(wèn)題等一些普通...

朱靜潔

蔣廷黻，著名歷史學(xué)家，被稱為“中國(guó)近代史研究的拓荒者”。他所著的《中國(guó)近代史》敘述了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到百日維新，從曾國(guó)藩到康有為，從李鴻章到孫中山這近百年的歷...

朱靜潔

剛開(kāi)始被這本書(shū)吸引是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)這本寫(xiě)漢字的書(shū)作者竟然是個(gè)瑞典人。 詳細(xì)翻閱后，發(fā)現(xiàn)書(shū)的內(nèi)容確實(shí)很有意思，她從漢字的起源甲骨文和金文開(kāi)始，例舉了200多個(gè)漢字，講述了他們的來(lái)龍去...

朱靜潔

這本書(shū)的作者雷夫?艾斯奎斯是美國(guó)一名普通的小學(xué)老師，但他和他的第56號(hào)教室卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。他的56號(hào)教室之所以特別，是因?yàn)樗狈α四硺訓(xùn)|西——這里沒(méi)有害怕。雷夫老師...

朱靜潔

這周我讀了一本書(shū)，名叫《少年派的奇幻漂流》。主人公是一個(gè)名叫帕特爾的少年，人們都叫他“派”。有一天他不幸在一所輪船上遭遇了災(zāi)難。他不得不逃到了一個(gè)裝滿了動(dòng)物的逃生艙里面，這時(shí)...

朱靜潔

孩子即將進(jìn)入青春期了，思維方式也逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，怎樣處理人際關(guān)系變得更加重要。于是看到這本書(shū)就借了回來(lái)。 這本書(shū)的作者是美國(guó)心理學(xué)教授，書(shū)里面主要介紹了“我能解決問(wèn)題”這一個(gè)訓(xùn)...