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讀完兒童青少年心理學這本書，心里感到很壓抑，心口堵得慌。 每個故事中的主人公，都是那么好的孩子，卻都遭遇了一段慘痛的經(jīng)歷。同時我又感覺到每一個主...
每對父母，都希望給孩子最好的：最好的經(jīng)濟條件，最好的教育，最好的家庭關系，甚至是最好的未來。但這最終成了什么？實際上，卻成了孩子最壓抑的束縛。 ...
文中講到一個13歲的孩子在家休學半年，很少跟家人交流，基本不獨自外出。家長歸因就是覺得孩子非常懶惰，家長打罵都無濟于事。 在咨詢師的了解過程中，...
這一次我們又讀了《兒童青少年心理學》中的兩篇:“好孩子”之殤和“壞孩子”之悲兩篇文章。 從標題上看好像是兩個完全不同的問題孩子，一個是家長眼中的...
家庭動力第二次讀書會讀了《兒童青少年心理學》中的第二篇“媽媽的手就是我的手”，第三篇“父母真的長大了嗎？” 在第二篇“媽媽的手就是我的手”中，案...
12月24日晚，我們家庭動力讀書會第一次讀書，在劉老師的帶領下，如期舉行。此次活動與會人員十人，大家信誓旦旦，表明決心要在劉老師的帶領下努力學習...
老二五點鐘樂高班下課，我接完他之后問他想去哪玩，他說:“咱們?nèi)溈怂苟堑耐婢呷ネ嬉粫喊?”我說好。然后到這兒之后呢，他就開始撒歡兒地玩，我一...
昨天下午，我接上同事的兒子和我家兒子，在路邊等同事來接孩子。在無聊的時候，我們?nèi)齻€一起玩了個游戲。這個游戲是借助兒子手里面的一個道具，就是橡皮有...
今天晚上有幸參加了張媛老師在心協(xié)舉辦的沙盤活動。沙盤中有一個環(huán)節(jié)是:每一組的四個人分別擔任四個角色，甲是描述者，乙是拿道具者，丙是擺道具者，丁是...