你準(zhǔn)備好了嗎，再過一個(gè)晚上就收假了。這個(gè)中秋你過得怎么樣呢？好吧，我就不在這里廢話了，因?yàn)槲抑肋@個(gè)假期我身邊的好多人都在排隊(duì)做核酸，然后一點(diǎn)都沒有體會(huì)到假期的快樂。所以我也...
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收假啦：你就開始好好工作吧。
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讀《閱讀的方法》：從抽象中俯瞰具象的知識(shí)歡迎大家來和我一起分享讀《閱讀的方法》的第三期。今天我們來聊聊抽象這個(gè)概念。首先先來為大家普及一下“抽象”到底是什么？抽象指的就是在你的意識(shí)中那些模糊不清，你感覺不到他的邊界...
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教師節(jié)：祝我的同行們【教師節(jié)快樂】；中秋節(jié)：祝看到這篇文章的大家【中秋快樂】。我想這一定是我寫文章以來標(biāo)題最長(zhǎng)的一篇，連上標(biāo)題一共39個(gè)字符，這已經(jīng)算得上是一句話了。但是沒辦法，誰讓我碰上了這個(gè)歷史性的時(shí)刻，教師節(jié)和中秋節(jié)聯(lián)動(dòng)的時(shí)刻。我查閱了些資料，說...
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讀《閱讀的方法》：行萬里路與讀萬卷書今天是讀《閱讀的方法》的第二期，本期我們就來聊聊“行萬里路，讀萬卷書”這個(gè)話題。我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，老師一定說過“行萬里路，讀萬卷書”這句話。這句話其實(shí)是從杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈...
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讀《閱讀的方法》：閱讀能幫我們做選擇嗎？從今天開始，我將用幾期的時(shí)間和你分享羅胖的新書《閱讀的方法》。這本書沒有用傳統(tǒng)說教的方式告訴你怎么去讀書，它不會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的教你應(yīng)該怎么讀書，而是從很多故事中告訴你讀書的好...
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抱歉：我也有想不出題材的時(shí)候今天是我的《成年人感悟手冊(cè)》的日更第57天。當(dāng)打開電腦，想著今天要寫什么題材的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我詞窮了。腦子里面一片空白，完全不知道今天想和大家說點(diǎn)什么，所以就想到既然詞窮了，那...
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從零開始：從最底層邏輯學(xué)習(xí)寫作寫作這件事情，我想只要是會(huì)寫字的人都會(huì)說，我會(huì)寫作，但是你要問他寫得怎么樣？他就不好回答了。在上學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)用作文的分?jǐn)?shù)來評(píng)判所寫的文章好不好，等到長(zhǎng)大了，我們又用有沒有...
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加油↖(^ω^)↗
想要克服拖延癥，就要學(xué)會(huì)拆分任務(wù)與時(shí)間
拖延癥是指自我調(diào)節(jié)失敗，在能夠預(yù)料后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。拖延是一種普遍存在的現(xiàn)象，一項(xiàng)調(diào)查顯示大約75%的大學(xué)生認(rèn)為自己有時(shí)拖延，50%認(rèn)...
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想要克服拖延癥，就要學(xué)會(huì)拆分任務(wù)與時(shí)間拖延癥是指自我調(diào)節(jié)失敗，在能夠預(yù)料后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。拖延是一種普遍存在的現(xiàn)象，一項(xiàng)調(diào)查顯示大約75%的大學(xué)生認(rèn)為自己有時(shí)拖延，50%認(rèn)...
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不知從何時(shí)開始，我也成為一個(gè)像太乙真人那樣“護(hù)短”的師父今天在閑閑無事中，把《哪吒之魔童降世》又看了一遍。這一看就發(fā)生了些有趣的事情。不知道是我自己跳入了別人的挖好的思維的坑呢，還是真的機(jī)緣巧合。我發(fā)現(xiàn)我竟然變成了和太乙真人一樣護(hù)...
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做一件有價(jià)值的事，一直做，然后等待時(shí)間的回報(bào)這是得到APP及羅輯思維的創(chuàng)始人，羅振宇先生（后面簡(jiǎn)稱羅胖）在《時(shí)間的朋友》跨年演講中說過的一句話：“做一件有價(jià)值的事，一直做，然后等待時(shí)間的回報(bào)”。 這句話在很多人的眼中可...
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寫自己，也寫別人<br>寫的不好，接受批評(píng)
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雖然我只是“SUP”，但是卻不平凡“SUP”，名詞，中文意思是“輔助”的意思。在網(wǎng)絡(luò)游戲英雄聯(lián)盟中，輔助英雄是必不可少的英雄，這類英雄一般有提升隊(duì)友屬性的技能或回血技能等增益技能?？傊o助英雄通常是為己方團(tuán)...
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只有不吝嗇，才能保護(hù)好“最可愛的人”在我們的身邊有著這么一群人，他們的工作就處于危險(xiǎn)之中。比如我們最熟悉的“藍(lán)朋友”，與毒販抗?fàn)幍木兌揪?，在新冠一線的“大白”。 我想大家可能和我一樣，每次通過新聞看到他們工作的...
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對(duì)不起，我真不想做“小鎮(zhèn)做題家”，但是我沒有選擇。小鎮(zhèn)做題家，這個(gè)詞，目前學(xué)術(shù)界尚無明確定義。但是綜合網(wǎng)絡(luò)上的各類觀點(diǎn)，大致可以將其理解為：出身于農(nóng)村或小城鎮(zhèn)，埋頭苦讀，擅長(zhǎng)應(yīng)試，高考進(jìn)入一流高校，但缺乏一定視野和社會(huì)資源...
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考試：如果可以和過去的自己聊一聊考試考試，名詞或者動(dòng)詞，指通過書面或口頭回答、現(xiàn)場(chǎng)操作等方式考察人的技能或知識(shí)水平。 考試這件事，我想每個(gè)人都經(jīng)歷過。而且這里面一定摻雜著“悲與喜”。有的人一聽到考試就痛恨，而有...
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從演習(xí)到實(shí)戰(zhàn)：現(xiàn)實(shí)才是最殘酷的昨天剛和我徒弟溝通了他后面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在聽了他最近的總結(jié)后，我開始感到了比原來更多的壓力。然后讓我想到了，“現(xiàn)實(shí)才是最殘酷的”這句話。讓我想到了最近在看的關(guān)于中國(guó)軍隊(duì)題材的電...
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假想敵：為自己建立一個(gè)專業(yè)化的藍(lán)軍藍(lán)軍，是指在部隊(duì)模擬對(duì)抗演習(xí)中，專門扮演假象敵的部隊(duì)。他們可以模仿世界上任何一支軍隊(duì)的作戰(zhàn)特征與紅軍或藍(lán)軍進(jìn)行針對(duì)的訓(xùn)練。 藍(lán)軍這個(gè)詞我想很多人都聽過，特別是在一些軍事題材的...
