發(fā)簡(jiǎn)信
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語(yǔ)音錄入 摘錄自文學(xué)與人生
拆了保亭 重建文化 一、引 對(duì)于鄭州市報(bào)亭拆除的舉措，眾人議論紛紛。從眾人的議論中，我們不難看出，民眾對(duì)正式的思考，對(duì)生存環(huán)...
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任老師訪談收獲
任老師對(duì)孩子一路的引領(lǐng)是我最羨慕滴環(huán)節(jié)。當(dāng)看到孩子能靈活自如的應(yīng)付環(huán)境，這種能力是長(zhǎng)期的也是最基本在重要的。我們常常要孩子做出選擇，其實(shí)大多是情...
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從綠皮火車到動(dòng)車
買完所有的裝備以后剩一萬(wàn)塊錢，沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有專業(yè)的隊(duì)員，只因?yàn)橐活w向著藏北京咱的心而聚到一起的一群人，不是跟身上所有關(guān)注的人都十分的揪心，不對(duì)耶...
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對(duì)話咖喱老師
今晚對(duì)話后浪，讓你印象最深的是什么？ 影響最深的是咖喱一路走來(lái)都很優(yōu)秀，無(wú)論在學(xué)校還是在互加。 我們?nèi)绾蚊嫦蛭磥?lái)培養(yǎng)今天的孩子？ 讓孩子有無(wú)所畏...
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收貨什么？我能做什么？
反復(fù)的聽(tīng)了時(shí)老師的訪談，覺(jué)得時(shí)老師的內(nèi)驅(qū)力太強(qiáng)了，她一路走來(lái)滿滿的都是感動(dòng)，這讓我想起巔峰時(shí)刻中的一句話，只有最后的登頂者才能真正享受到登頂?shù)目?..
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教師還是教練，你怎么看？
做教師還是做教練，你怎么看呢？ 聽(tīng)完張亮老師訪談，我想了一個(gè)問(wèn)題，就是教師和教練有什么區(qū)別？ 實(shí)際教學(xué)中我們一直在提倡讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，而現(xiàn)實(shí)的...
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誰(shuí)是主人？地球？還是我們？4月22日為世界地球日，我們今天我們要提到比較值得深思的問(wèn)題，地球和我們到底誰(shuí)是主人？無(wú)疑人類對(duì)于地球而言是非常的渺小的，人類的發(fā)展史相比求地球...
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感知未來(lái) 準(zhǔn)確定位 ———聽(tīng)時(shí)老師，如何在最艱難的時(shí)刻超越自己？1拔節(jié)生長(zhǎng)只需要堅(jiān)定不移的信念: 今天收聽(tīng)了云論壇對(duì)話史老師專題課，今天的主題是感知正在發(fā)生的未來(lái)。在吳虹校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們也見(jiàn)證了時(shí)老師一路走...