拿破侖 他的經(jīng)典名言有: 1.想得好是聰明,計劃得好更聰明,做得好是最聰明又是最好。 2.總司令最重要的品質(zhì)就是冷靜的頭腦 3.偉大的統(tǒng)帥應該每日自問數(shù)次,如果面前或左右出現(xiàn)...
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近期積累——經(jīng)典名言 -
怎樣培養(yǎng)小孩子良好的習慣首先,我們要研究的,習慣是什么呢?習慣是一種行為,是一種不知不覺不假思索的行為。譬如走路,便是一種習慣的行為。在走路的時候,是不必加以思索的,假使要加以思索的話,恐怕...
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思維導圖法規(guī)則博贊在1974年《啟動大腦》一書中提出思維導圖法的使用規(guī)則，之后受到廣泛的應用與測試，并一次次地精益求精與修正，才獲致如今的結果。針對思維導圖法應用于教學場域的實證研究...
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改變教育視角：從行為“矯正”到接納喚醒帕爾默在《教學勇氣》一書中有這樣一個觀點：教學的成功與失敗，教師是決定性因素，教師個人采取的方法和每天的情緒，是學習氣氛和情緒的主要影響因素，身為教師具有極大的力量，能夠讓孩...
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教師是守護兒童善性的衛(wèi)士人真正的價值在于人本身。人的天性中，包含一種“自保”( amour de soi)的特性，使人在自然環(huán)境中，不自覺地依靠它而生活著，其目的在保護自己免于痛苦和死亡，并滿...
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教師是提供自然教育的專業(yè)者在《愛彌兒》中，盧梭依照兒童身心發(fā)展的過程，將自然教育分為四階段，針對各階段的特點，提出理想的教育方針。 第一個階段是出生到2歲階段的幼兒期。盧梭認為教育在人一出生便隨之開始...
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駱駝、獅子、孩童——精神三變的意涵精神如何變成駱駝，駱駝如何變成獅子，最后獅子如何變成孩童。 (一)繼承之變?nèi)沃刂逻h的駱駝 人類之所以強大，不在其肉體而在其意志，一種肩負世間苦難的權力意志，如同尼采在《超越善...