再讀 柳宗元的《江雪》，我突然悟到了作者當時的心境———“千萬孤獨”。 千山無鳥，萬徑無人，孤舟雪飄，獨翁寒釣。眼前瞬間出現了一幅畫，身臨其境，感同身...
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讓學生自己發(fā)現連續(xù)復習了兩個周的文言文，每一天每一節(jié)基本都是背背背，學生漸漸露出疲態(tài)。同一道菜再有營養(yǎng)，天天吃也免不了會膩味，該換換口味了。 下午兩節(jié)作文課，進入記敘文專題復習，先復習“概...
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冬令營四天強化第二天練筆我是船，屬于遠方 顏婉婷 南京八年級 小船悠悠，蕩漾的碧波推著它，推著它駛向遠方。 小船孤零零地漂泊在水面上，它只有靠著自己才能活下來。但它絲毫不氣餒，獨立、自主、頑強，帶著...
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蘇氏“三字經”啟迪“百家姓”
“一門父子三詞客，天下文章四大家”，唐宋八大家獨占其三的“三蘇”，一直是后人學習的榜樣。 今閱《最牛的教育是拼爹》，是說蘇軾、蘇轍的成長，多虧有個好爸爸蘇洵。 拿宋朝來說，蘇...
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陸游：他的詩你肯定背過，他的苦你未必理解（一）一個偉大的人物，身體和靈魂總有一個在受難，或者兩個都在受難。 蘇軾給我們的印象很樂天，很豁達，那是他用有趣的靈魂去對沖身體的苦難，硬是把悲情的人生經歷活成...
