上高中的時(shí)候，有很長(zhǎng)一段時(shí)間沉浸在對(duì)未來(lái)和人生的困惑與迷茫之中。當(dāng)時(shí)經(jīng)常在課余時(shí)間跑到書(shū)店，便在書(shū)店里“結(jié)識(shí)”了周?chē)?guó)平。當(dāng)時(shí)翻到《人生哲思錄》這本書(shū)感覺(jué)眼前一亮，是周...
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IP屬地：廣東
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爾雖小生，當(dāng)立遠(yuǎn)志二月已經(jīng)過(guò)半，春色尚無(wú)處尋。疫情阻斷了孩子們外出的腳步，卻阻擋不了孩子們以紙為媒，致敬“最美逆行者”的澎湃心情。 孩子們稚嫩的文字，傳遞了對(duì)那些“召必回，戰(zhàn)必勝”的白衣戰(zhàn)士、...
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請(qǐng)不要假裝努力，結(jié)局不會(huì)陪你演戲有人說(shuō)，疫情過(guò)后，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)非常明顯的兩極分化。有的孩子按照正常的作息時(shí)間表起床按時(shí)早讀，堅(jiān)持每天自主完成作業(yè)并認(rèn)真檢查，有的孩子呢，一大早在爸爸媽媽的督促聲中...
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聽(tīng)課有感今天上午參加?xùn)|區(qū)教研室組織的同課異構(gòu)活動(dòng)，年青教師用心地備課，精心地上課。在課堂上，看到她們?cè)鷮?shí)的基本功，感受到她們迅速的成長(zhǎng)…… 第一節(jié)：王老師的評(píng)價(jià)很及時(shí)...
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《富饒的西沙群島》課后練筆在進(jìn)行《富饒的西沙群島》一課教學(xué)中，課后小練筆出示了四張相關(guān)圖片：分別是海底魚(yú)群，海葵（類(lèi)似于海底珊瑚），大海龜和海鷗群。 因?yàn)檎n文中有關(guān)于魚(yú)群和珊瑚的描寫(xiě)，因此我在布置隨堂...
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追聲逐色，找尋一次文字的艷遇在學(xué)習(xí)了《昆蟲(chóng)備忘錄》和《我的植物朋友》后，我們讓孩子們利用周末時(shí)間，用A4紙采用自己喜歡的方式制作《春天備忘錄》--《植物名片》和《昆蟲(chóng)備忘錄》。（如下圖） 陳嘉璐 張藝馨...
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《花鐘》教學(xué)反思《花鐘》是一篇很美的文章，第一自然段介紹了不一樣的花卉開(kāi)放的時(shí)間也不一樣，第二自然段介紹了不一樣植物開(kāi)花時(shí)間不一樣的原因，第三自然段講植物學(xué)家利用花的這種特點(diǎn)制作了花鐘。對(duì)于...
個(gè)人介紹
魚(yú)對(duì)海說(shuō)：我是你的。
海便讓魚(yú)在它的世界里自由自在。
子對(duì)魚(yú)??說(shuō)：一覺(jué)醒來(lái)，魚(yú)聲都是你??
快到我肚子里來(lái)??
海便讓魚(yú)在它的世界里自由自在。
子對(duì)魚(yú)??說(shuō)：一覺(jué)醒來(lái)，魚(yú)聲都是你??
快到我肚子里來(lái)??