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  • 三位一體式傾聽(tīng),助理即興演講

    “兼聽(tīng)則明,偏聽(tīng)則暗”,任何想要在即興交流中脫穎而出的人都必須認(rèn)識(shí)到,傾聽(tīng)是一個(gè)賦權(quán)過(guò)程,它使我們更接近聽(tīng)眾。它使我們能夠修改自己的評(píng)論,并讓我們了解自己的評(píng)論是如何被接收的...

  • 今天,你和幸福通電話了嗎?

    步入社會(huì)的你還有記日記的習(xí)慣嗎?如果沒(méi)有,那可以嘗試一下每天記錄5件好事法,和幸福通會(huì)電話吧! 也許你會(huì)說(shuō)每天都是這些重復(fù)的事情,司空見(jiàn)慣了,不覺(jué)得幸福的;也許健康的你還沒(méi)有...

  • 欲變世界,先變其身

    幸福至上,就是要把幸福視為終極財(cái)富以及所有目標(biāo)中的終極目標(biāo)。幸福并不是要我們摒棄擁有物質(zhì),而是把它從生命的第一位移開(kāi)。 當(dāng)我們的目標(biāo)是追求意義和快樂(lè),而不是如何賺更多錢或是更...

  • 《抓住挑戰(zhàn),破繭成蝶》

    世界上最遠(yuǎn)的距離是0到1的距離。平時(shí)總是給自己在成長(zhǎng)的路上憑空增添障礙,總有個(gè)魔鬼在腦海里告訴你,你是不可以的。同時(shí)也會(huì)有個(gè)天使鼓勵(lì)你:你可以嘗試一下! 特訓(xùn)營(yíng)開(kāi)營(yíng)前,組長(zhǎng)鼓...

  • 《心流》讀后感

    心流,什么才是真正的幸福? 幸福并非瞬間發(fā)生;它與運(yùn)氣或概率無(wú)關(guān),用錢買不到,也不能仗恃權(quán)勢(shì)巧取豪奪;它不受外在事物的操縱,而是取決于我們對(duì)外界事物的闡釋。 實(shí)際上,幸福要靠...

  • 抓住挑戰(zhàn),破繭成蝶

    ???♀?世界上最遠(yuǎn)的距離是0到1的距離。平時(shí)往往總是給自己在成長(zhǎng)的路上憑空增添來(lái)很多的障礙,總是有個(gè)魔鬼在腦海里告訴你,你是不可以的。可是這個(gè)時(shí)候也會(huì)有個(gè)天使鼓勵(lì)你:你可以試...

  • 時(shí)光正好,我們來(lái)讀書(shū)吧

    說(shuō)興趣是最好的老師,只要有興趣,不識(shí)字也沒(méi)事! 哥哥喜歡的銀河系書(shū)籍,弟弟喜歡的昆蟲(chóng)資料,不識(shí)字,那咱們就看圖說(shuō)話吧。 看圖說(shuō)話,培養(yǎng)了語(yǔ)音的組織能力、故事的邏輯能力、還能探...

  • 你碰到我了,需要向我道歉

    今天下午,兄弟倆在一起玩玩具,無(wú)意中哥哥碰到了弟弟。 弟弟并沒(méi)有像以前一樣哭著來(lái)找我,而是跟哥哥說(shuō):哥哥,你碰到我腳趾頭了,我很疼,你需要向我道歉。 我在隔壁房間,聽(tīng)到他這么...

  • 生命的奇跡

    上周,兄弟倆在他們自己搭建的農(nóng)場(chǎng)種植了牽?;ā?播種完種子,兄弟倆把牽?;ǚ旁陉?yáng)光充足,空氣新鮮的陽(yáng)臺(tái),說(shuō)是植物需要”光合作用“才能長(zhǎng)得很高! 一周過(guò)去了,本來(lái)只是一顆小小的...

個(gè)人介紹
【我的標(biāo)簽】
正面管教導(dǎo)師候選
國(guó)際認(rèn)證正面管教家長(zhǎng)講師
國(guó)際認(rèn)證正面管教學(xué)校講師
國(guó)際認(rèn)證正面管教早期教育講師
國(guó)際認(rèn)證婚姻長(zhǎng)樂(lè)講師
國(guó)際認(rèn)證鼓勵(lì)咨詢師
國(guó)際認(rèn)證婚姻鼓勵(lì)咨詢師
國(guó)際認(rèn)證NLP執(zhí)行師
全球首批游戲力治療師

【一句話介紹自己】
一個(gè)和孩子共同成長(zhǎng),早睡早起自律的家庭教育講師

【目前做過(guò)最有成就的事】
1.從一位焦慮的媽媽,踐行成長(zhǎng)為育兒有道的鯉魚(yú)媽咪
2.提倡陪伴式踐行家庭教育,幫助近千個(gè)家庭正向養(yǎng)育孩子
3.自己時(shí)間管理超1000+天,陪伴孩子踐行早睡早起700+天,

【我能提供的資源是】
1.幫助大家不吼不叫也能高效進(jìn)行親子溝通,育兒有方。
2.輕松用好時(shí)間管理,陪伴孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
3.關(guān)注自我成長(zhǎng),超越原生家庭的影響,成為更接納的父母。


我可以陪伴你成為育兒有方的接納型家長(zhǎng)幫助孩子們養(yǎng)成時(shí)間管理的品格技能。
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