伊川縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)，失去了溝通的教學(xué)是失敗的教學(xué)。對(duì)教學(xué)而言，溝通意味著對(duì)話(huà)，意味著參與，意味著相互建構(gòu)，...
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【新教育 教師隨筆】溝通與教學(xué)
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【新教育隨筆】如何提高英語(yǔ)閱讀技能
伊川縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 一 、學(xué)會(huì)從文章主體出發(fā)，把注意力集中在重點(diǎn)信息的獲取上，根據(jù)文章的開(kāi)頭結(jié)尾以及各種已知信息來(lái)判斷答案所在，其次...
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【新教育 教師隨筆】
伊川縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 教師就像是導(dǎo)演，而學(xué)生就是演員。一部電影是否能成功上演，演員是最重要的成分之一。我們的教學(xué)工作也是如此，學(xué)生的地位是不可...
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【新教育隨筆】
伊川縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 如果沒(méi)有故事，教育就缺少了些滋味；如果沒(méi)有愛(ài)，教育就只剩空虛；如果沒(méi)有時(shí)光的沉淀，教育就難免青澀、虛浮…… 于永正老師寫(xiě)...
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【新教育教師隨筆】
伊川縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 有這樣一段話(huà)讓我很受啟發(fā)，希望與大家共勉：愛(ài)的力量是偉大的。陽(yáng)光之愛(ài)可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛(ài)可以萌發(fā)草木，雨露...
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【新教育隨筆】學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯
伊川縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 學(xué)習(xí)是我進(jìn)步的階梯。在知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是教師最緊迫的任務(wù)。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，...
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【新教育 教師隨筆】《致教師》讀后感
伊川縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 “與偉大的人物對(duì)話(huà)，與崇高的精神交流，會(huì)使自己不斷地汲取到奮進(jìn)的力量?！边@是朱永新教授在其著作《致教師》中所寫(xiě)下...
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【新教育隨筆】電影《老師好》觀后感
伊川縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開(kāi)的故事，講述了苗宛秋老師與學(xué)生們“斗智斗勇”的有趣故事...
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【新教育隨筆】
伊川縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 人世間，最無(wú)私、最寬厚的是愛(ài)，師愛(ài)是高尚的情感，是教師行為的動(dòng)力，愛(ài)可以產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛(ài)心所至，金石為開(kāi)。熱...
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【新教育 隨筆】
伊川縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 花容月貌，會(huì)被歲月帶走；絢爛的青春，會(huì)隨時(shí)間流逝。讀書(shū)形成的儒雅氣質(zhì)，一生都不會(huì)褪色的，永不凋謝。 讀書(shū)，就...
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【新教育隨筆】做一個(gè)幸福的人
縣直中學(xué)生 常轉(zhuǎn)曉 幸福，永遠(yuǎn)都是由自己的內(nèi)心決定的。心中煩惱的大小，與心的格局大小成反比。 要想讓自己永遠(yuǎn)幸福下去，就要...
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【新教育隨筆】期中考試分析
縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 本次期中考試成績(jī)很不理想，各名次段學(xué)生入圍率較低，分析失分原因如下： 1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，運(yùn)用不...
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【新教育隨筆】家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 根據(jù)學(xué)校的要求，我校年于十一月25號(hào)下午召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。為了進(jìn)一步提高自己管理水平，很有必要對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)，以...
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【新教育隨筆】學(xué)好英語(yǔ)的方法
縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 要想學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)做到“四勤”與“四多”，即： 勤背誦 積極記憶初中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，...
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【教師隨筆】
縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 書(shū)是一個(gè)好伴侶，也是一種生活的方式。有書(shū)讀，不會(huì)覺(jué)得孤單，不會(huì)覺(jué)得寂寞，內(nèi)心也不會(huì)感到空虛；有書(shū)讀，生活的旋律就是完整的，就像洗臉、吃...
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《老人與海》讀后感
伊川縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 一位老漁夫，連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但在第85天，他還是出海了，為的不只是捕到魚(yú)去賣(mài)錢(qián)，更是為了自己的尊嚴(yán)，一個(gè)永不屈服的靈魂。也許是他...
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新教育隨筆
伊川縣直中學(xué)生 常轉(zhuǎn)曉 學(xué)生知識(shí)的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好...
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《我的教育理想》讀后感
縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 讀《我的教育理想》這本書(shū)，好像讓我又重新回到了上師范時(shí)的學(xué)生時(shí)代。記得那時(shí)的理想是如此的單純，如此的清澈，如此的陽(yáng)光明媚。 從教十幾...
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教師應(yīng)該愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生
縣直中學(xué) 常轉(zhuǎn)曉 著名教育家蘇霍姆林斯基曾近說(shuō)過(guò)：每個(gè)孩子都有“成為一個(gè)好人”的愿望。如何點(diǎn)燃這愿望的火花，并讓它長(zhǎng)久“不熄”——是教師的愛(ài)。作為一名教師，我們的愿...